六年级下语文教学设计-小屋教科版.docx

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1、课时计划备课时间课题授课日期11、小屋月日本节为本章第总第课时课中第节教学目标1、培养学生自读自悟的能力，陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。2、有感情的朗读课文，背诵第6、9自然段。教学重点[来通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋源:Zxxk.Com]的留恋和喜爱之情。理解“我爱我的小屋，爱那个装满童年的、难点小屋”的含义。读自悟。教学方法小黑板。教学用具一、回顾课文主要内容。[来源:学科网]教学过程课文主要写了什么事？二、积累内化。1、认读生字。2、指导书写生字。重点指导“巢、蹈、躁、睬

2、、儍、蜗”的写法。3、摘抄文中的好词佳句。三、练一练。蹈躁睬滔噪踩四、实践活动。引导学生回忆自己的童年趣事，与同学交流，锻炼学生语言表达能力，陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。五、全课总结：通过学习这篇课文，你懂得了什么？六、布置作业：1、读课文，写生字。2、预习12课。六、板书：我爱小屋小屋美好的回忆怀念童年的家怀念小屋教学反思：