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《六年级下语文教学实录-25寓言两则郑人买履人教版2014.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《郑人买履》教学纪实研讨的主要问题及对策如何引导学生读懂文言文,感悟文言文的语言美和韵律美,是本课教学研究的主要问题?对策:1.利用猜谜游戏和接话挑战,激发兴趣?2.运用多种读书方法和学习方式,感悟寓意?3.在多层次的朗读中,品味文言文的美?主要的教学模式(名称):趣中激情?善读?乐读;读中品评?悟理?欣赏?主要的理论依据(基本理念):对学生而言,学有乐趣是学习的起点,学有方法是学习的钥匙,实现乐学到会学的转化,是学习成功的标志?对教师而言,贵在善教,遵循学科特点,探求相宜的策略,寻找相宜的途径,创造学习语文互动?生成的课堂,才能实现教师的价值引导?教学设计教学目标:1.学会生字“履”?2.正
2、确?流利地朗读课文?背诵课文?3.理解课文,初步领悟课文所讲的道理?4.激发学习文言文的兴趣?教学重点:指导学生朗读和背诵?激发学习文言文的兴趣?教学纪实师:同学们喜欢猜谜语吗?生:(齐答)喜欢?师:那我说一个大家猜猜?稀奇古怪两只船,没有桨来没有帆?白天载人四处走,夜晚横卧在床前?生:(齐答)鞋?师:对?鞋,古时候叫什么?生:(齐答)履?师:这个字比较难写,注意看是怎么写?读一遍?记住了吗?不看黑板,写一遍?(学生练习写“履”字?)师:现在同学们已经会写“履”字了,能试着用它组词吗?生:步履?生:履历?生:买履?生:如履平地?(教师随着学生的回答板书?)师:我这也有一些词,一起读一读?(出示
3、:削足适履如履平地步履艰难履行?)师:这几个词语中的“履”字,应该怎么理解?生:削足适履的“履”的意思是鞋,如履平地的“履”的意思是走,步履艰难的“履”的意思是脚步,履行的“履”的意思是执行?师:回答得很好,现在我们看一看“履”有几种解释?“履”有脚步的意思,有鞋的意思,有走的意思,有执行的意思?一字多意是我们中国汉字的特点,当我们对这个字的意思不能一下子了解的时候,我们要学会把这个词放在句子里面理解?这个方法希望同学们在学习当中能够使用它?师:昨天刘老师买了一双履,是好几种颜色的花履,我太喜欢我的履了?(生笑)你们笑什么呀?听我这么说,习惯吗?生:不习惯?师:那说什么你习惯怎么说?生:鞋?师
4、:古时候说买履?卖履可以,现在再说,就不合适了?可见到什么时候就要说什么话?那古时候的成语——郑人买履,现在是不是就可以说成——郑人买鞋呢?行不行,你说?生:不行,因为“郑人买履”是从古时候留下来的,不能随便乱改?师:就是说不能改成郑人买鞋对吗?生:是的,我认为现在把它改了有点不尊重历史?师:的确,不能改成郑人买鞋,因为成语是固定的词组,是不能轻易改变的?今天我们要学的郑人买履这个成语故事是一篇古文?师:现在请同学们打开课本,老师开始范读课文,请你们认真听,把不理解的地方标记出来?(师范读课文,学生做标记?)师:好了,我读完了?你们都标记了哪里?(生汇报,师板书:“宁信度,无自信也”,“已得履
5、,乃曰:吾忘持度?”,“自度其足”先,“及反,市罢”?)师:学贵有思,思贵有疑,能提出问题说明你们是真思考了?这样一篇短小的文章竟然有这么多难理解的地方,说明文言文还真难学?有没有解决的办法?生:可以看注释?师:看注释是学习文言文最常用的一种方法,还有吗?生:可以查字典?生:可以上网查?生:可以逐字理解再连成句子?师:刘老师再送你们一个学习方法,有一句话说:“书读的遍数多了,其中的意思自然而然就知道了?”知道是哪句话吗?生:书读百遍,其义自见?师:这是古人读古文的经验,也是我们现在学习语文的一个非常重要的方法,叫多读?读的数量多?遍数多,获得的知识就多?古人的办法行不行啊,试试才知道?下面就请
6、同学打开书,综合运用这些办法自学课文?目标:逐字逐句读通?读懂课文,有信心吗?一会你们可要接受挑战的!师:有一句话说:积小步方能至千里,积小流方以成江河?我想通过同学们的自学,你们一定有自己的收获,一定会在挑战中获得成功?现在敢接受挑战吗!生:(大声齐答)敢!师:挑战的题目叫“接话”?什么叫接话呢?就是根据课文内容,我说上句,你们用原文来接下句?先来试一句?古时候郑国有一个人叫郑大年,在他身上总发生一些可笑的事?一天他买了一件新衣服,穿上一看很合适,可往脚下一看,鞋太破了,和衣服实在搭配不到一起去,于是他就想——生:置履?师:置在这里什么意思?生:购买?师:打定主意后他就拿出尺子先——生:自度
7、其足?师:什么意思?生:自己量自己脚的尺码?师:“度”在这句中读什么?生:duó?师:读duó时什么意思?生:量自己脚的尺码?师:量好后,他把尺码——生:置之其坐?师:什么意思?生:放在自己的坐位上?师:在这句话中有一个字的意思发生变化了,谁发现了?生:在这句话中置的意思变成了放?师:要想使语文知识学得扎实,准确运用对比的方法很重要?还有一个字?生:是坐?师:现在怎么用,组个词?生:坐下?师:课文
