六年级下英语教案-Unit5OccupationPartB闽教版.docx

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1、PartB教学目1.学：farmer，cook，worker，policeofficer，nurse，grow等。2.学句型：Whatdoeshedo?Heisa⋯.Whatdoesshedo?Sheisa⋯.3.复巩固字母合wh，wr，igh，eigh在中的音。4.功能：。重点1.所学的有关的。2.运用所学言，在小活中他人家庭中主要成的情况。教学程Step1Warmingup1.生互致候。2.生自由，如：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Whatdoesyourfatherdo?Whatdoesyourmotherd

2、o?3.揭示并板：Unit5OccupationPartB。Step2Review1.复有关的。（1）教出示有关的片，学生看，然后将片在黑板上。（2）出示有关的卡片，学生一，一。（3）学生在作上写出有关的，并一位学生写在黑板上相片的下方。2.复句型：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa⋯.（1）教在黑板上片上方板句子：Whatdoeshedo?和Whatdoesshedo?然后指提，学生回答。（2）游——接力。游：教指着黑板上的第一幅：“Whatdoeshedo，A?”学生A就要起立，根据片内容回答，并根据第二幅向学生B提，以此推，看哪个用最短。如：T:Wh

3、atdoeshedo，A?A:He’safarmer.Whatdoesshedo，B?B:SHe’sadoctor.Whatdoeshedo，C?C:He’saworker.Whatdoesshedo，D?D:⋯Step3Presentation来源:Z§xx§k.Com]（一）初文，复巩固cousin，uncle和aunt1.教指着A部分的文挂：“TheyareYangMingandSally.TheyaretalkingaboutSally’sgrandpaandgrandma.”然后指着B部分的片：“AndtheyareWangTaoandJulia.Whoareth

4、eytalkingabout?”学生着个文，并找出答案。2.复cousin，uncle和aunt。（二）再文，学新知1.教学句型：What’s⋯job?（1）教指着黑板上的两个句Whatdoeshedo?和Whatdoesshedo?：“在文中找出与两个句意思相近的句子，并画上横。”（2）教播放文音或多媒体教学光，学生真听，然后在相的句子下画。（3）教三位学生到黑板上板三个句子，板如下：Whatdoeshedo?Whatdoesshedo?Whatdotheydo?What’shisjob?What’sherjob?Whataretheirjobs?（4）教学job，并学三

5、个有job的句子。（5）答。先教提，学生答；然后个学生，个学生答。如：T:What’syourFather’sjob?S:He’sadoctor.⋯2.教学dancer和basketballplayer。（1）教在黑板上的三个句的下方出本上相的三种的片，学生上台，在片下方写出英文。（2）教学basketballplayer，并拓展相关，如：footballplayer，pingpongplayer，swimmer，runner，thehighjumper，thelongjumper等。（3）教学dancer。出示dance，学生出dancer，并相关，帮助学生理解和。如：f

6、armfarmerworkworker来源学#科#网teachteacherdancedancersingsinger（4）几位学生一自己所到的有关的。（5）采用不同的方法，巩固黑板上的和句子。3.复巩固以who开的特殊疑句。（1）教指着黑板上的三幅：Who’sthisman?（Julia’scousin.）Who’sthiswoman?（Julia’scousin）.Whoarethesepeople?（Julia’sauntanduncle.）（2）学生模仿教提出相同的，操三个句子。（3）游——猜一猜。游：教出示学生熟悉的不同的人物片，如：学生的数学老、足球运明星、球运

7、明星、舞蹈家、歌唱家等，用遮住他的面部，然后提出，学生猜一猜。如：T:Who’sthisman?S:He’s×××.T:What’shisjob?S:He’sa⋯.（三）熟文，并根据提示复述文内容1.教播放文音或多媒体教学光，学生模仿跟。2.个学生分角色一内容。3.复述文内容。（1）教指着黑板上的第一幅，示范复述第一段，如：ThismanisJulia’scousin.Heisverytall.Heisabasketballplayer.（2）学生一些，所要复述的内容，同桌同学听。（3）个学生展示。（四）巩固1.完