六年级下英语教案-Lesson8Intheliabrary陕旅版.docx

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1、Lesson8Intheliabrary本主要的是借的。教大家在法里怎和管理用英行交，管理怎想他人提供帮助，者怎求帮助等等。学会Wouldyouliketo⋯?I’dliketo⋯以及短SnowWhiteTheMoonstoneTheArabianNightsSleepingbeautyaliabarycardreturnabook.教学目：1.熟悉会本中的英文名。SnowWhite,theMoonstone,theAbrabianNights.2.理解会会用会写alibrarycard,borrowastorybook,retur

2、nabook.3.理解会会用在向管理人借需要用到的基本句型。WhatcanIdoforyou?I’dliketoborrowa⋯WouldyoulikeanEnglishoneoraChineseone?Pleasereturnthisbookintwoweeks.4.能在景中会会用以上些句型。教学重点点分析：1.听，，，写并且能运用以上的四会。2.熟悉本中的英文故事名，并且能在生活中熟运用和管理之的。前准：1.教用CAI来准一些英文故事的封皮和名。2.准音机和磁。教学程：1.身（Warmingup）教和学生一起合唱一首歌曲，活堂气氛。教先学

3、生察主上的两个人，知道他一个是管理，一个是者，然后教利用手偶之的来引出本要学的重点内容。主上A是管理，B是者。A:CanIhelpyou?B:I’dliketoborrowastorybook.DoyouhaveSnowWhite?A:Yes,wedo.WouldyoulikeaChineseoneoranEnglishone?B:I’dlikeanEnglishone.A:Showmeyourlibrarycard,please.B:Hereyouare.Pleasereturnitintwoweeks.A:Isee.Thankyou.2.

4、新展示（NewPresentation）教授利用文中主上的两个人物的介本中心句型和。用卡片教授。教解：本我将要学如何在借，教向学生出示一个的片，alibrary-----。在教授程中，教要特注意的音。教指着在里的工作人，由此引出另外一个alibrarian----图管理在里，教要向学生指出两个音上的区，第一个的重音是在第一个音上，第二个的重音是在第二个音上。可以要求学生用手的高低，或者声音的大小来区分重。当我走的候，工作人就会主我“WhatcanIdoforyou?”一点和在商店里一。[来源:Zxxk.Com]我可以回答I’dlikea⋯例如

5、:I’dlikeastorybook.(我想要借一本故事)也可以Iwanttoborrowastorybook.(我想要借一本故事)来[源学科网ZXXK]教可以将两个句型都展示在黑板上学生反复来，[来源学*科*网Z*X*X*K]教利用CAI来向学生展示各种英文故事的封皮和名称。（出示白雪公主的片----SnowWhite）(出示月亮宝石的片-----theMoonstone)（出示一千零一夜的片----TheAbrarianNights）(出示睡美人的片------SleepingBeauty)教引学生用自己最喜的名（可以是老教授的，也可以是

6、外的），参考黑板上老写的句型来造句，一方面巩固句型，一方面复。教解在借，我需要用到借。（出示借的片）Alibrarycard所以工作人会我出示借Showmeyourlibrarycard.(出示你的借书证)borrow----借；borrowbooks---借。Return---还；returnbooks----还书3.小本我学在如何向管理人借，借基本的，以及最常的英文故事的名称。4.巩固教利用班里角的来模一个的景，引学生真正在生活中运用所学的句型，可以先由教来和一个学生做示范，教：WhatcanIdoforyou?学生回答I’

7、dliketoborrowastorybook.Iwanttoborrowastorybook.教再引学生出名：What’sthenameofthebook?学生回答It’sSnowWhite⋯最后学生四人一，自行，教可以表出色的小到教前面行展示。5.听音学文Listentothetapeandthenanswerthequestions.A:WhatkindofbookswouldZhaoYuliketoborrow?B:Hewouldliketoborrowastorybook.A:What’sthename?B:Its’SnowWhi

8、te.A:WouldheliketoborrowaChineseoneoranEnglishone?B:HelikesanEnglishone.A:Whattime