六年级下英语教学设计-Unit3Weshouldlearntotakecareof_ourselves湘少版.docx

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1、单元析（根据本元教材、新提要培养学生的学科素养有哪些，你将怎培养学生的学科素养，并关注学生学方法的渗透）：本元主要是要求学生掌握句型Weshould⋯来怎照自己，里面涉及了各方面的具体做法，要求学生掌握：keepourbodyclean,eathealthyfod,feelhappy,doexerciseeveryday,旨培养学生良好的生活，珍惜珍惜生命，生活。：Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第一[来源:学科网Z.X.X.K]教学目：1、能听，新takecareof,healthy,keep,exercise,jog2、能用“Weshould

2、⋯”来怎么照自己。3、能听懂会PartA部分的。4、能默写B部分，并造句。5、培养学生合作学，共同的能力和。教学重点、点：重点：新与句型的学与运用。来[源:Zxxk.Com]点：Weshould句型如何好好照自己。教学准：磁、音机、英、本、卡片、PPT教学程：学法指：Step1Warmingup学生行1、Greetings前身，运用T：Goodmorning,boysandgirls.Gladtoseeyouagain.What第一元的句arewegoingtodo?型行口交Ss:We’ll⋯（自由回答）。2、Revision根据PPT片，复上个学期的知：Weshouldkeepthe复上个

3、学期rivesclean.Weshouldtheaircleanandfresh.Weshouldplant的知，“温故moretrees.Weshouldusebikesinsteadofcars.而知新”，思考Step2Presentation1、Lead-inT:Theworldisbeautiful,andweliveinapeacefulenvironment.Butmanypeoplegotabadbody.Theyhaveshould的用法。直接引入课，起学生cancer,heartillnessandsoon.出(示人们生病的图片)So,weshouldtakecareof

4、ourselves.Weshouldbehealthyandstrong.(板书标题)2、Newpresentationa.newphrasesT:Whatshouldwedototakecareofourselves?S1：Weshouldkeepourbodyclean.S2:Weshouldeathealthyfood.S3：Weshoulddoexerciseeveryday.板书新词组并教授。b.PartAListentothetapeforthefirsttimeandanswerthequestions.[来源:Zxxk.Com]Whatshouldwedotokeepourb

5、odyclean?Whatshouldwedotobehealthy?Whatshouldwedotobestrong?Checktheanswerandanalyzethetext.Step3Practice1、Readafterthetape.2、Roleplay.3、Readtogether.的思考。鼓励积极思考并大胆回答。多运用表扬性语言。以听力答题方式学习A部分，集中学生注意力，提高学生的听力能力。Step4Homework1、ReadPartAfor2times.2、CopyPartBforfivetimes.板书设计：.Unit3Weshouldlearntotakecare

6、ofourselves.keepourbodycleanWeshouldeathealthyfooddoexerciseeverydayfeelhappy[来源学科网]教学反思：第二课时教学目标：1、继续巩固新单词takecareof,healthy,keep,exercise,jog，能默写。2、能熟读课文A部分，并且试着背诵。3、能够读懂PartD部分的对话，完成练习4.培养阅读策略。5.能够读出课文，并且仿写课文。6.试着根据关键词复述课文教学重点、难点：重点：根据短文完成练习，理解课文大意。难点：阅读策略培养，短语和第三人称单数的巩固。教学准备：单词卡片、磁带、录音机、PPT、英语书

7、、练习本教学过程：Step1Warmingup1、Greetings2、Revision(看图说短语，造句子，单词默写)Step2Presentation1、Makeasurvey.Finishthechartaccordingtoyourselves.Name:Howoldareyou?Wheredoyougoforyourexercise?Whatdoyouhaveforlunch?Whatdoyoudo