六年级下美术教案-装饰柱人美版.docx

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1、第11课装柱教材分析一、教学内容与目1、通柱子,了解各种柱的,使学生柱子生趣,而研究柱子的形,构与柱子上的装。2、制作装柱,培养学生学生,制作及装技能。3、体会生活中的美,欣自己作品的美。二、教学的重点与点教学重点:了解柱子相关知,制作一个漂亮的装柱子。教学点:柱子的形状及装。教学准:箱,卡,彩色笔,彩。教学程一、教学准:用具准二、入1、教黑板上画一个柱体,学生回答,看到了什么!与生活中系,可以将柱体想象成什么?回答:柱子。2、教将柱体添上几笔,画成一个亭子,然后学生察并回答,亭子的主体是靠柱子支撑。(教板柱子作用之一:承重、支撑)3、教画,将

2、亭子成房子,反学生,房子中有柱子?(可以想古代建筑)教:柱子是我建筑中不可缺少的,它无是在建筑物的里面是在建筑物的外面,都有着承重支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光的,不好看,那么古代候的人就非常的明,他柱子行了装,。出示:装柱三、新授1、他是怎么装的呢?学生回答:雕刻,空,彩⋯⋯2、些料是哪里得到的?学生回答:自己收集的。3、收集到了料,一。从古到今,从国内到内外。4、今天我们也有一个任务,做一个现代的立体装饰柱,你们愿意吗?教师将学生分成四个小组,以小组形式进行讨论。5、欣赏书中的作品,根据书中学生的作品,想象一下自己想做什么样的柱子。(

3、1)根据自己的材料,讨论装饰柱的设计形式?(2)你的装饰柱要表达什么样的主题?学生汇报:戏剧脸谱立体纸塑手工折纸花纹装饰四、学生制作、教师巡视。教师对学生制作过程中出现的问题及时解决,并给予指导。五、展示学生作品小组队长介绍自己的作品六、教师对本课进行小结

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