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时间:2020-10-21
《六年级下数学教案1.8圆锥的体积一北师大版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学课时教学设计课题圆锥的体积总第8课时教学内容圆锥的体积(一)1、使学生理解求圆锥体积的计算公式。教学目标2、会运用公式计算圆锥的体积。3、培养学生初步的空间观念和思维能力;让学生认识“转化”的思考方法。教学重点圆锥体体积计算公式的推导过程。教学难点正确理解圆锥体积计算公式。教学准备课件实验用具。教学过程教师活动温故互查:1、提问:(1)圆柱的体积公式是什么?(2)投影出示圆锥体的图形,学生指图说出圆锥的底面、侧面和高.2、导入:圆锥的体积怎样计算呢?合作探究:1、老师给每组同学都准备了两个圆锥体容
2、器,两个圆柱体容器和一些沙土.实验时,先往圆柱体(或圆锥体)容器里装满沙土(用直尺将多余的沙土刮掉),倒人圆锥体(或圆柱体)容器里.倒的时候要注意,把两个容器比一比、量一量,看它们之学生活动补充修订回答问题说出圆锥的底面、侧面、高。分组动手实验,探索圆锥体积的计算公式。间有什么关系,并想一想,通过实验你发现了什么?1、学生分组实验。汇报点评:圆柱体的体积等于和它等底等高的圆锥体体积的3倍或圆锥的体积是和它等底等高圆柱体积的1。3巩固练习:总结圆锥体积的计算公式。1、如果近似圆锥形小麦堆的底面独立完
3、成半径为2米,高为1.5米。反馈交流你能计算出小麦堆的体积吗?2、一个圆锥的底面半径是10厘米,高是9厘米,它的体积是多少?板书设计教学反思
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