六年级下数学教案3.21图形的运动北师大版.docx

《六年级下数学教案3.21图形的运动北师大版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学课时教学设计课题图形的运动总21课时教学内容图形的运动1、通过观察实例，了解一个图形经过平移、旋转得到新图形的过程。教学目标2、能按要求在方格纸上画出将简单图形平移和旋转后得到的图形。经历用简单图形经过旋转制作复杂图形的过程，建立空间观教学重点念。教学难点能在方格纸上画出将简单图形平移和旋转后得到的图形。教学准备课件、七巧板教学过程教师活动学生活动补充修订温故互查：1、老师收集了一些美丽的图案，你们想看吗？在这些美丽的图案中欣赏美丽的图案。还隐藏着数学的奥秘，请同学们仔细观察，看看谁能发现？2

2、、这些图形都是由一个图形经过平移、旋转而形成的。这就是我们这节课要研究的问题----图形的运动。独立将图1自学感悟：和图2移入七巧（出示课本第32页七巧板图）板相应的位置。独立将图1和图2移入七巧板相应的位置。合作交流：1、在组内交流自己是怎样平移的2、课件出示第（32页第2个问题）小组合作完成，将图形A绕点O顺时针旋转90°，然后再将得到的图形向右平移5格。并说出自己的画法。汇报点评：1、旋转的关键是什么？2、平移的关键是什么？3、一个图形经过旋转或平移后有什么变化？巩固练习：课本第33页“试一试”以及“

3、练一练”交流移动的方法。回答问题独立完成第33页“试一试”以及“练一练”。拓展延伸：用七巧板玩一玩旋转和平移，让同桌说说你是怎样旋转和平移的？图形的运动板书设计平移：对应点，方向，几格旋转：旋转点，方向，角度结果：形状，大小不变，只是位置发生了变化教学反思