六年级上数学教案-百分数整理与复习人教新课标.docx

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1、课题整理和复习一课型新授课课时第1课时教知识与技能:进一步理解百分数的意义,掌握百分数的写法;掌握百分数和小数、百学分数和分数互化的方法,会熟练解答求一个数是(比)另一个数(多或少)百分之几目标应用题以及百分比应用题。过程与方法:学生分组讨论梳理本单元知识。[来源:Z&xx&k.Com]情感态度与价值观:培养运用数学知识解决实际问题的能力。知识要点:进一步理解百分数的意义,及和小数、分数的互化方法,会正确熟练解答求一个数是(比)另一个数(多或少)百分之几应用题以及百分比应用题。重点重点:百分数和分数在意义,百分数和小数互化的方法,百分数和分数互化的方法。难点难

2、点:理解解决问题中的数量关系。学法归纳整理,自主构建教具指导课件学具通案个案一、基础练习只列式,不计算。(1)5比8少百分之几?(2)50是40的百分之几?(3)40占50的几分之几?(4)8比5多百分之几?二、知识梳理1、百分数和分数在意义上有什么不同?百分数写法有什么特点?2、说一说百分数和小数互化的方法,百分数和分数互化的方法?3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答?如:甲数是200,乙数是150。4、说一说百分数和小数互化的方法,百分数和分数互化的方法?5、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答?如:甲数是200,乙数是15

3、0。甲数是乙数的百分之几,算式:_____________,把________看作单位“1”。乙数是甲数的百分之几,算式:_____________,把________看作单位“1”。甲数比乙数多百分之几,算式:_____________,把________看作单位“1”。乙数比甲数少百分之几,算式:_____________,把________看作单位“1”。三、深化练习李师傅加工一批零件,其中合格率是95%,这里的95%表示什么?四、课堂小结作业:P104第1、2、3题。必做题:1、大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时,共碾出大米1600千克,求大

4、米的出米率。2、林场春季植树,成活了24570棵,死了630棵,求成活率。3、家具厂有职工1250人,有一天缺勤15人,求出勤率。课4、王师傅生产了一批零件,经检验合格的485只,不合格的有15只,求这一批新产品堂的合格率。检5、用一批玉米种子做发芽试验,结果发芽的有192粒,没有发芽的有8粒,求这一批测种子的发芽率。选做题:1、六(1)班有50人,期中考试有5人不及格,求这个班的及格率。2、在一次射击练习中,小王命中的子弹是200发,没命中的是50发,命中率是多少?3、解放军战士进行实弹射击训练,50人每人射6发子弹,结果共命中256发,求命中率。教学反思[

5、来源学+科+网Z+X+X+K]课题整理和复习二课型新授课课时第2课时教知识与技能:1、让学生进一步理解“求一个数的百分之几是多少”和已知一个数的学几分之几是多少求这个数的应用题的数量关系,能正确熟练地进行解答。2、能正确目标[熟练地解答有关税款、税后利息等实际问题。来源学科过程与方法:经历知识复习整理的过程,体验灵活运用知识的方法和解决问题的思路。ZXXK]网情感态度与价值观:感受数学知识的应用价值,体验运用知识解决实际问题的能力。知识要点:找准单位“1”,进一步掌握税率=(应纳税款)/(各种收入)×100﹪利息=本金×利率×时间利息税=利息×5﹪税后利息=利

6、息×95﹪重点重点:解答一般百分数问题的思路和方法。难点难点:合理、灵活地选择方法,解答有关利息的实际问题。学法探究发现,合作交流教具指导课件学具通案个案一、复习一般的百分数问题引导学生回顾一般应用题的题型和方法(1)百分率各种百分率的求法(2)一个数比另一个数多或少百分之几?多或少的部分/单位“1”(3)比一个数多或少百分之几的数是多少?二、练习1、只列式不计算(1)10万元的5%是多少?(2)一个数的80%是100,求这个数。(3)500减少20%后是多少?(4)1000元增加2%后是多少?(5)100比一个数多10%,求这个数?2、六一班男生人数比女生少

7、10%。(1)谁是单位“1”。(2)男生人数是女生人数的百分之几?(3)已知女生有500人,男生有多少人?(4)已知男生有450人,求女生有多少人?2、把(3)、(4)两题进行比较,然后小结。3、税款的计算方法,利息的计算公式。复习税款的计算方法。复习利息的计算公式:利息=本金×利率×时间(定期整存整取通常还要交5%的利息税,因此所得利息只有95%)4、什么利息不纳税?利息与税后利息有什么什么区别?三、深化练习1、课本104页的第3题、第4题。2、课本105页的第1题、第6题。四、课堂小结作业:练习二十四第2、3、5题必做题:1、把下列小数化成百分数。百分数

8、化成小数。课0.230.311.872

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