六年级上数学教案-比的意义人教新课标2014秋.docx

六年级上数学教案-比的意义人教新课标2014秋.docx

ID:58525339

大小:25.14 KB

页数:3页

时间:2020-10-21

六年级上数学教案-比的意义人教新课标2014秋.docx_第1页
六年级上数学教案-比的意义人教新课标2014秋.docx_第2页
六年级上数学教案-比的意义人教新课标2014秋.docx_第3页
资源描述:

《六年级上数学教案-比的意义人教新课标2014秋.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四单元比【教学目标】1、理解比的意义,掌握比的各部分名称,能正确地读写比,并会正确地读比值。2、理解比的基本性质,掌握化简比的方法。3、学会并掌握按比例分配应用题的解答方法,能运用这个知来解决一些日常工作、生活中的实际问题。【教学重点】1、比的意义。2、理解比与除法、分数的关系。3、比的基本性质。[来源:Z§xx§k.Com]4、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。5、理解按一定比例来分配一个量的意义。6、根据题中所给的比,掌握各部分量占总数量的几分之几,能熟练地用乘法求各部分量。【教学难点】1、理解比的意义,建立比的概念。2、理解比与除法、分数的关系。3、理

2、解比的基本性质,掌握化简比的基本方法。4、能解决一些简单的实际问题。比的意义一、教学内容:课本43—44页内容及练习十一第1—3题。二、学习目标:理解比的意义,掌握比的各部分名称及比同除法、分数的关系,会求一个比值和比的未知项。三、教学重点:15cmDC比的意义和求比值。[来源:Zxxk.Com]10cm四、教学过程:(一)复习导入:出示右图。ABm(1)写出长是宽的几倍?宽是长的几分之几?(2)一只蚂蚁用3分钟走完A到B,这只蚂蚁的速度是多少?(板书:15÷10=3/210÷15=2/315÷3=5cm/分)上面长方形中长和宽的关系,蚂蚁行的路程和时间的关系,可以

3、用另一种新的形式来表示:比。(并板书课题)二、出示自学目标和自学提示:自学课本43页—44页内容(时间6分钟)1、什么叫做比?2、比的各部分名称是什么?如:10:15=10÷15=23..............).()()((.)3、怎样求一个比的比值?比值和比有什么不同?4、比同除法、分数的关系:用文字叙述,用字母表示。(a÷b=a=(a):(b)(b≠0))b联系[来源:学+科+网Z+X+X+K]区别除法被除数÷除数商一种运算分数分子—[来源:学科网ZXXK]分母分数值一种数比前项:后项比值两个量关系(2)课堂做一做1、课本第44页的做一做1、2题。2、我是小法

4、官:(1)3读作五分之三,还可读作3比5。()5(2)小红10元钱,小明7元钱,小明和小红钱数的比是10:7。(3)小红和小明打乒乓球个数比是10比7,和今天学习的比意义相同。()(4)小平身高150cm,小华身高1米,小平和小华身高的比是150:1。()3、求比值:0.6:12:5236(三)议一议:[来源:Z。xx。k.Com]1、比和比值有什么不同??比是两个量之间的关系,比值是两个量相除的商,通常用分数、小数、整数表示。2、比同除法、分数的区别:比是两个数的关系,除法是一种运算,分数是一种数。但比还可以写成分数形式,如:3:5,写成3等。师:两个同类量的比省略

5、单位时必须统一。两个不同类量的比得到一个新5量。(四)课堂检测:1、求下面各比的比值:5:90.6:0.162:60.8:13722、求比中的未知项:X:141=0.3:x=5493填空:(1)()叫做两个数的比。(2)4:5=()÷()=()(3)课本练习十一的第1题。()小结:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。