六年级上册第5单元圆的周长周长半径直径关系ppt课件.ppt

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1、圆的周长六年级上册，第5单元，圆的周长平面上封闭图形一周的长度，就是它的周长。圆的周长用什么办法测量出圆的周长呢？圆的周长指什么？想一想：什么叫圆的周长围成圆的曲线的长叫做圆的周长。怎样才能知道一个圆的周长？怎样测量出圆的周长呢？“化曲为直”绕线法滚动法0123方法一：绕线法01234方法二：滚动法圆的周长和什么有关？oorr圆的周长与什么有关呢圆周长的与直径（半径）有关。直径（半径）越长，圆周长就越大。是啊，要是有一个很大的圆怎么测量呢？太麻烦了，有更简单的方法就好了。很明显，两种测量周长的方法，都不是好主意。让我们来做一个实验，找一些圆形的物品，分别量出它们的周

2、长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中。看看你有什么发现。一角硬币手镯五角硬币一元硬币7.56.32222.472.26.93.143.153.143.13一角硬币手镯五角硬币一元硬币7.56.32222.472.26.93.143.153.143.13你发现圆的周长和直径之间有什么关系？一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。圆的周长总是直径的倍多一些。3圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π＝3.141592653π≈3.14π是一个无限不循环小数。祖冲之约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出

3、圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。随着计算机技术的发展，人们发现圆周率是一个无限不循环小数，现在人们已经运用计算机算出了小数点后千万亿位了。C=πdC=2πr圆的周长=直径×圆周率d=Cπr=C2π圆的周长÷圆的直径=圆周率C÷d=π2×3.14×3=3.14×6=18.84（cm）3.14×6=18.84（m）2×3.14×5=3.14×10=31.4（cm）数学诊所π（2）两个圆的周长相等半径就相等。（1）圆的直径越长圆周

4、率越大。（3）圆的周长是它直径的倍。（4）π＝3.14。（5）当一个圆的半径扩大2倍，它的周长扩大4倍。（6）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。×√√×××1.两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径也相等。（）√2.π=3.14（）×二、选择填空。1.车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（）A.半径B.直径C.周长2.圆的周长是直径的（）倍。A.3.14B.πC.33.大圆的周长除以直径的商（）小圆的周长除以直径的商。A.大于B.小于C.等于CBC一、判断。1．圆周率是（     ）和（     ）的比值，用字母（     ）表示。它是一个（      ）小数，计算周长时通

5、常取近似值（     ）。2．圆的周长的字母公式是（     ）或（       ）。公式说明：圆的周长是直径的（    ）倍，或是半径的（ ）倍。3、自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（）。圆的周长直径π无限不循环3.14C=πdC=2πrπ2π周长学以致用d=4分米求半圆的周长.半圆C＝πr＋dd=4分米半圆的周长＝全圆周长的一半＋直径的长度我的收获（1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（）和（）的比值，它用字母（）表示,它是我国古代数学家（）发现的。直径dπ≈3.14周长直径祖冲之（2）我还知道圆的周长总是直径的（）倍。已知圆的直径就可以用公式（

6、）求周长；已知圆的半径就可以用公式（）求周长。πC＝dπC＝r2ππ