六年级上册语文教案-对子歌二首长春版.docx

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1、《对子歌二首》教学设计教学目标1.正确流利地朗读对子歌,练习背诵下来。2.初步了解对联中对仗的特点。3.感受对子歌中的情趣。教学重点生僻词的意思。教学难点对子歌中的古代情趣。教学准备幻灯片。课时安排2课时。第一课时一、导入新课。1.导言:同学们,上学期我们已经学习过《对子歌》了。谁还记得对联有什么特点呢?[来源:学_科_网]2.师生交流。二、初读课文。1.老师慢一点示范朗读课文,为学生订正字音。[来源:Z§xx§k.Com]2.齐读两遍课文,做到正确、流利。三、研读课文。1.默读《对子歌》思考哪些读懂了,还有哪些没有读懂。做出标记。2.小组交流学习体会。3.汇报交流。[来源:学科网ZXX

2、K]四、老师点拨。五、留作业。1.生字。2.抄写《对子歌》并背诵下来。第二课时一、回顾《对子歌》。1.指生背诵课文,检查作业。2.教师随机出上联,请学生轮流对出下联。二、赏析对联,发现规律。1.课文中对联的字数不同,有一字联,二字联,三字联,还有多字联。你喜欢哪几副对联?为什么?2.学生沉思后汇报。3.教师点拨:对仗工整,有的化用经典的诗词或典故。三、做课后题。1.拓展与运用:填空后指导对联中一般下联的最后一个字用“平声字”。2.欣赏积累中的两副对联:感受前一副回文联的妙处。第二副是写“长白山”的。可以让学生猜一猜。增强对家乡景观的热爱。四、学写对联。1.请你结合本节课的学习,试着写写属

3、于自己的对联。2.可以小组为单位合作,也可以自己创作。3.教师也参与其中。4.汇报交流。5.鼓励优秀的同学将自己写的对联工整地写在黑板上。五、布置作业。1.收集古今名联,准备召开一次“名联赏析”的主题学习活动。[来源:学.科.网Z.X.X.K]2.做一份手抄报。3.预习下一课。六、板书设计:对子歌对仗工整化用经典的诗词或典故学写对联[来源:Z&xx&k.Com]名联赏析

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