六年级上册语文教案-《老师领进门》第一课时浙教版.docx

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1、老师领进门教学目标1、能理解课文中含义深刻句子的意思。2、学会7个生字；理解9个词语的意思。能用“身临其境”、“引人入胜”造句。3、能填写课文的主要内容和中心思想；能简介田老师。4、领悟田老师忠于教育事业、善于教学的品格，感受尊敬、感恩、爱戴老师的思想感情。重点和难点重点：能理解课文中含义深刻句子的意思。难点：推敲语言，体会人物思想感情，认识人物的品格特点。教学准备：小黑板。教学时间：3课时。第1课时教学目标1、初学课文，了解课文大意。2、自学生字新词，给课文分段。教学过程1、谈话导入新课，并揭题

2、。我们每个人的一生都将碰到许许多多的老师，而老师的一言一行将影响学生今后乃至一生。今天我们要学的课文是《老师领进门》。2、自由读课文，自学生字新词。（出示小黑板）（1）辨析组词：（涯、崖）（娓、尾）（姥、老）（2）联系上下文理解词语：身临其境引人入胜戛然而止娓娓动听（3）比较：身临其境引人入胜（4）写出以下字的笔画数：戛、拜3、再读课文，按“上学”、“上课”“路遇”的顺序给课文分段。4、讨论分段。段意：第一段（1～2自然段）写“我”在只有一个四复式班的学校上学，听口才、文笔都很好的田老师上课。第二

3、段（3～6自然段）写开学头一天田老师讲课文说故事使我入了迷。第三段（7～8自然段）写“我”对启蒙老师的敬爱。5、完成作业本第1、2题。