六年级上册语文同步训练一课一练12.《用心灵去倾听》人教新课标(含答案解析).docx

《六年级上册语文同步训练一课一练12.《用心灵去倾听》人教新课标(含答案解析).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、12.用心灵去倾听一、填空题(4分)1．(4分)把画线字的正确读音填在横线里。我按照苏珊的话去做，打开冰箱，够着了冰块，沉着地把冰块倒进水槽里，拿起一块放在受伤的手上敷着，手指立刻不疼了，苏珊支的这一着儿真管用。二、单选题(2分)2．(1分)把正确的答案填在下列括号内。苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项是（）A.苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。B.苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。C.苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。3．

2、(1分)课文以“用心灵去倾听”为题的作用是（）A.说明了生活中倾听的重要。B.表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。C.不仅高度概括与肯定了苏珊的工作，同时也点明了文章的中心。三、现代文阅读(10分)4．(10分)阅读下面的短文，完成练习。一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。我相信苏珊的话，我想可爱的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，

3、幸福地歌唱。长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。(1)写出下面词语的近义词。难过一的确一(2)“我”心爱的金丝雀死了，苏珊却说成，从中可以看出苏珊具有的美好品质。(3)下面是课文结尾的一段话，文段中有一个与它相照应的句子，请找出来，画上横线。随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。(4)“我”为什么用“如同我第二个母亲”来形容苏珊？______________________________________________________________四、语

4、言表达(10分)5．(3分)把句中画线部分换成合适的四字词语。(1)我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。(2)我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。(3)我非常想认识这个从来没有彼此见面的人。6．(3分)修改下面几句话。(1)长大以后，离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。______________________________________________(2)—天，我心爱的金丝雀果然死了。___________________________________________(3)听了苏珊的话，使我感到愉快。____________

5、___________________________7．(4分)下面每组词语中有一个是错的，找出来画上横线，并在括号中改正。(1)立即嗓音奇妙兴高彩烈(2)乘机锐耳水槽无所不知(3)联系召唤精灵从末谋面(4)拔号厨房解释一动不动试卷答案一、填空题1．【答案】zháozhuózhezhāo【解析】此题考查“着”这个多音字。辨析多音字的读音，要根据具体语境和句中含义去分析。二、单选题2．【答案】B【解析】注意结合课本，联系上下文去理解句子。故选B。3．【答案】C【解析】此题分析题目的作用，需要结合全文内容来分析。课文主要是讲述“我”与苏珊之间通过电话联系的故事

6、，“用心灵去倾听”则肯定了苏珊的工作，同时也点出文章的中心思想。故选C。三、现代文阅读4．【答案】(1)难受确实(2)它要到另一个世界去歌唱善良、乐观(3)我相信苏珊的话，我想可爱的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。(4)苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我”的心声，在“我”困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。【解析】（2）第一问可以从文中找出答案“它要到另一个世界去歌唱”，第二问则需要分析这句话，苏珊为了安慰“我”把小鸟的死说成到另一个世界去歌唱，这样一说，小鸟的死就显得没有那么令人难过了，从而得出苏珊“善良、乐观”的特点。四、语

7、言表达5．【答案】(1)无所不知(2)兴高采烈(3)从未谋面【解析】先理解句子含义，再联系本篇课文中所学的成语，找到意思相对应的成语。6．【答案】(1)句首加上“我”。(2)把“果然”改成“突然”。(3)去掉“使”或去掉“听了”。【解析】（1）第一句缺少主语，应在句首加上“我”。（2）“果然”一词不符合语句含义，应改为“突然”。（3）句中用了“使”，造成主语残缺，应去掉“使”或者“听了”。7．【答案】(1)兴高采烈(2)悦耳(3)从未谋面(4)拨号【解析】仔细观察每个词语，注意字形的结构、偏旁等。此题主要考查形近字错用的问题，如第一小题中的“彩”，第二小题的

8、“锐”，第三小题的“末”，第五小题的“拔”，不仔细观