六年级上册英语教案-Unit5OurHolidayPlansLesson2-2∣重大版.docx

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1、Unit5OurHolidayPlansLesson2教学设计一、教材内容分析本重大学版英六年上册Unit5OurHolidayPlansLesson2部分内容。教学内容教材第53至第55内容。一有五个部分：1Look,listenandsay;2Listenandtry;3Let’spractice;4Listenandsing;4learnwithMaxandRex.来[源学科网ZXXK]二、学生情况分析培养学生自主学、合作探究和自主解决的能力。三、教学目标通本的学，学生能达到以下目：1.能听懂、会today,tomorrow,

2、thisSunday,nextSunday，借助拼律。2.能正确掌握所学句型来并回答自己的假期划,培养学生作能力，并能用所学新句型行言交。3.能根据境从中today,tomorrow,thisSunday,nextSunday恰当的填空。四、教学重难点1.掌握所学新。2.能正确掌握所学句型来并回答自己的假期划。--Whatareyougoingtodotoday?--We’regoingto⋯五、教学设计Step1Warmingup教授本新和，通指日上的日期来明确today,tomorrow,thisSunday,nextSunda

3、y的概念，同同学在些日子有什么划或想做的活，通的方式引学生入新的学，既与相合学了新和，又大大提高了学的趣。Step2Presentation1.Look,listenandsay（1）看Look,listenandsay部分的教学内容。让学生们说出对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？将有关词组和句型写到黑板上。（2）简单讲解黑板上的词组和句型，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：角色扮演朗读。T:Whatareyougoingt

4、odotoday,Wendi?[来源学科网][来源:Zxxk.Com]S1:I’mgoingtopracticesingingatschool.T:Why?It’swinterholidaynow.S1:We’regoingtovisittheSOSChildren’sVillagetomorrow.T:Areyougoingtosingforthosechildren?S1:Yes,weare.[来源学科网ZXXK]T:That’sagreatplan.2.Let’spractice（1）看Let’spractice的教学内容，

5、浏览，了解大意和要求。（2）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。[来源学。科。网]--Whatareyougoingtodotomorrow?--We’regoingtowriteemails.--AretheygoingtoplayfootballthisFriday?--Yes,theyare.3.Groupwork把全班分成几个小组，根据Let’spractice部分的图片内容进行小组练读，自由创设情境，熟悉本课句型。如：--WhatareyougoingtodonextSaturday?--We’regoingtoholda

6、party.Step3Practice1.完成LearnwithMaxandRex部分的练习。T:Listentothetapes,pleasewritedownwhatyouheardtocompletepartB.2.学生展示汇报，并及时纠正所存在的问题。3.播放歌曲GoingCamping，训练学生的听说读写能力。Step4Homework1.抄写本单元新学的词组，每个抄五遍。2.四人一组自由创设情景，进行对话，并将其以文本的形式记录下来，在课堂上进行分享。（要求情境中有假期计划的表达）3.4.5.