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《六年级上册英语教案-Unit2《AroundtheWorld》(第1课时)｜人教(新起点)(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2第1课时教学设计【课时】第1课时一、教学目标[来源:学科网Z
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4、K]1.能够听懂、会说London,Toronto,Sydney,WashingtonD.C.,theBritishMuseum,theCNTower,kangaroo,theOperahouse,theWhiteHouse,clock等单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆2.能使用之前学习过的句子Wheredoyouwanttogothiswintervacation?和Whatdoyouwanttodothere?操练本单元的主要词汇。[来源学&科&网]3.能根据语
5、境选择恰当的单词或短语填空。教学重难点：.能使用之前学习过的句子Wheredoyouwanttogothiswintervacation?和Whatdoyouwanttodothere?操练本单元的主要词汇。二、教学过程A.Listenandnumber.1.复习、热身活动(1)学生演唱第一单元中的歌曲。(2)教师提问学生：Wheredoyouwanttogothiswintervacation?Whatdoyouwanttodothere?帮助学生激活已知语言，并引出本课话题：AroundtheWorld。(3)教师通过以下问题就GetRead
6、y部分的图片与学生展开谈论：Doyouknowtheseplaces?Doyouwanttogothere?Whatdoyouwanttodothere?从而借助图片信息帮助学生了解四个国家的名称、主要城市以及去那里可以做的事情。Tip:图片上的信息很多，有国家名称、城市名称、著名景点和典型标志物。对于城市所在地图上的位置，教师教学时一定要注意分层处理，不要一下给学生太多的信息。2.呈现并感知新词汇(1)教师引导学生关注A项图片，借助Wheredoyouwanttogothiswintervacation?Whatdoyouwanttodothe
7、re?两个问题，呈现出本课要学习的新词汇。Tip:一张图片较为单一，不容易说明问题。建议教师从其他渠道为学生提供多角度和多维度的图片。(2)学生听录音，并通过标序号的活动验证所听结果，从整体上感知新语言。BritishMuseum呈现出来。学生学习生词，关注其发音，同时关注其意义。London?Whatdoyouwanttodothere?然后借助呈现答案的方式将生词Tip:A项的听音标号只作为语言呈现的一种手段，让学生借此感知生词。此时教师不要急于让学生输出，只让学生借助情境整体感知一下新的语言即可。(3)学生结对，相互核对答案，并再次感知新的
8、学习内容。3.词汇学习教师按国家类别呈现相关图片，引导学生按这些国家出现的先后顺序，依次学习本课中出现的生词：London,Sydney,Toronto,WashingtonD.C，.以及相应国家的著名标志物：theBritishMuseum,theOperaHouse,theCNTower,theWhiteHouse。每个生词的教学方法参考如下。教师首先引导学生关注地图，并提问学生：Whatcountryisit?Whereisthe[来源:Zxxk.Com]Tip:本课生词中专有名词较多，教师在教授过程中要注意引导学生关注首字母需要大写的单词
9、。4.词汇操练(1)快速闪卡教师以最快的速度闪现著名景点和地图等单词卡片，让学生说出单词或短语，看谁说得最快、最准确。(2)“找亲戚”(说说有关系的词)教师任意说出一个单词或短语，学生说出一个与之相关的单词或短语，看谁说得准确，如教师说：theWhiteHouse，学生说：theUSA。此处要求用本课学过的单词或短语。(3)词语接龙一名学生先任意说一个国家名称，后面一名学生说出一个与之相关的单词或短语，再后面的学生接着再说。依此类推，最后看看哪组学生说得最多、最流畅，如：S1:London.S2:BigBen.S3:theBritishMuseu
10、m.S4:theLondonEye...Tip:此活动有一定的难度，要求学生要有很广的知识面。教师可依据学生实际情况决定是否进行此项活动。教师可采用全班进行，或是知识擂台赛的形式组织此活动。这样做一方面可为能力稍强的学生搭设展示的平台，另一方面也为其他学生提供倾听的机会，从而增长他们的知识。B.Let’stalk.1.教师随机呈现本项的图片，请学生说出相应的英文，为进一步开展说的活动奠定语言基础。2.教师可先与一名学生示范，以抽纸条的方式操练B项内容，如教师说：Hello,...Wheredoyouwanttogothiswintervacati
11、on?示范的学生随机抽取一张纸条并按纸条上的内容回答：IwanttogotoWashingtonD.C.It’sintheeastoft
