六年级上册英语教案-Unit2Period1(3)人教PEP.docx

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1、芸第2教写者教学Unit2WhereistheScienceMuseum?A.Let’stalk内容设计理念课时教学目教学重点教学源1、采用任型教学模式2、培养学生学英的趣3、注重学生的听、、、写的4、培养学生的合作意5、充分形成性价的激励作用。1能听写四会掌握句子Whereisthe⋯.?It’s并⋯能.在情景中运用.2能听懂Let’stry的音内容并先出正确。3培养在日常生活中运用学的知主外指路的能力。能听写四会掌握句型“Whereis能听写四会掌握句型the⋯?It’s⋯.教学点“Whereisthe⋯

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3、hewords:postoffice,hospital,cinema,bookstore,教sciencemuseum.3.Let’stry.Listenandcircle..Step2presentation学Storyone:Liuwenttothecinema.a.Listenanddraw.Liuyunwantstogothecinema.Let’shelphertofindtheway[来.源:学

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10、ma.T:Whereisthecinema?S1:Gostraightahead.T:Ok!Thankyou.Gostraightahead.T:Oh!Hereisthecinema.Butwhereisthehospital?[来源:学T:Excuseme!Whereisthehospital?科网S2:gostraightahead.T:Oh!Hereisthehospital.Butwhereisthepostoffice?T:Excuseme!Whereisthepostoffice?S3:Gostra

11、ightahead.T:Gostraightahead.T:Oh!Hereisthepostoffice!I’vegotit.b.readandactthestory.Let’shantStep3Extention/Consolidation.1．Helpthedeafmutefindtheway帮.助聋哑人指路。a.三人示范表演。A聋哑人问路；B不知道，去问C,C告知路线。b.小组表演。完成作业本相应的练习。2．家作：根据情景“OurforeignteacherEmilylostherwaytoschoola

12、fterthefilm.Sheneedshelp编写对”话，要求写下来，准备下节课表演。课后记录