教学实录――《刷子李》.docx

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1、虞大明教学实录——《刷子李》教学目:1、通小三跟着傅学的程,,真正感受到刷子李技世非凡,一手活,全靠自己的精益求精,才得到人的称。2、用悟的方法,感受人物刻画的心理活、作、表情。教学准:演示文稿、照片、桔子、教学程:一、口令出才的《俗世奇人》述俗世不俗之人:看能一口气上几句,个句子就了。我五位同学上来。引出:刷子李1、出示:刷子李:从名字中你明白了哪些信息?生:我知道了他又一把刷子。生:我明白他刷有一手活。⋯⋯:什么叫他“刷子李”?生:他姓李,刷的本高超。:是的。在天津个地方,某一行有活的人,人用他的行当加姓称呼

2、他。比如在天津,有个姓的,泥人捏得特好,就叫他——生:泥人。:是在天津,有个姓刘的筝做得特好,就叫他——生:筝刘。:虞老教教得好,就叫——生:教虞。(大笑):(笑),大家叫我虞老。我可以用他的行当加上姓来称呼他。2、自学情况,落字:匀匀蘸:文我都了,都五遍以上了?的确,前把文通了,特重要。文中有两个特。出示:匀匀蘸:第一能?:什么意思?生:既均匀又厚。:第二个来?:得非常准。:平你用什么去蘸什么?生:我用面包蘸番茄。⋯⋯:蘸,在生活中很重要,我要把它住。拿起手空。:在作上真真写两个。二、感悟文本第1页共4页1、刷

3、子李在刷的行当上——技非凡(板):刷子李在粉刷个行当上非常内行,手上有活,那个自然段告我?2、生快速。自学第一自然段生:第一自然段。“⋯⋯如同升天一般美。”大屏幕出示第一自然段。:自个儿。:再,找哪个体了刷子李技非凡?(板:技非凡):你能不能用你的朗告大家你找到的?自。学生交流。生:“⋯⋯如同升天一般美。”:(板:如同仙境):来第二句。:跟“黑”上了。。:干粉刷匠的身上没有白点,不?:你的粉刷匠干完活是怎的?生:身上下都有白点。(出示照片):虞老以前干粉刷一行,看,衣服、子上都是白点,上都是呢。(哈哈⋯⋯):用一

4、个来概括刷子李——生:黑衣无瑕。(板:黑衣无瑕)3、:只是个。“耳听虚,眼”。我跟着曹小三去看看他是不是真的技非凡。4、学小三跟随傅第一次去干活的部分(4——11自然段):哪个自然段是写刷子李刷的情景?生:第5自然段。:找一找哪些句子写出了刷子李的技非凡?生:“⋯⋯匀匀一道白⋯⋯”生:“声里⋯⋯”生:“只傅的手臂悠然来⋯⋯”:三个句子体了刷子李刷的非凡技,你你最想的句子,真地,反复地,等会比一比用朗体刷子李的高超技。生。:第一句,大家听。:得非常的流利,美中不足的是有一个非常重要的,你没有把它出来。:哪个?生:匀

5、匀。:来,在个的下面做好号。:你能再一遍,把“匀匀”好。:得两个。哪两个?好,你非常会文。好,准。第2页共4页生。:怪,坐在的屋子里,有升天的感。:好,来第二句。:你很有朗的天。有一个得太好了。生:悠然。:做上号。要得柔一点,一点,悠一点,来?:他有一个字得特好?哪个?生:“”。:“”个要得清脆,要不然自相矛盾了。:好,。:能把刷普通的活做得如此悠然,如此洒的,恐怕只有刷子李一人,恐怕是“前无古人,后无老者”了,尤其要好。。:第三句。生。:哪个?生:天衣无。:什么是“天衣”?:天衣唯有天上有,人何天衣。因此,“天

6、衣无”要。来一句?生。:你来帮老推荐一位。:好,大家像她一。:太了不起了。能把刷的天衣无!到里,你得刷子李是一个粉刷匠?在我的眼中刷子李已是一个度翩翩的家了,那么在你眼中,刷子李是什么家?生:是音家。:那你一个句子,出音家的神韵。生。:像不像音家?:在你的眼中,刷子李成什么家了?生:美家。:那你出美家的洒自如。⋯⋯:你看,此的刷子李在同学眼中已成一个度翩翩的家,我用“好一个刷子李开”,出刷子李的高超技。要作修改?生。:你在信了?擦去号。再第一自然段“他要是您⋯⋯”得肯定一点了。因是了,不是。:但他的徒弟小三最关心

7、的是“刷子李身上到底有是否黑衣无瑕?”(快速6——9自然段)出示“每一面刷完,他都搜索一遍⋯⋯”哪个表示他出乎意料?生:居然。第3页共4页。:此,他一定他的傅佩服得五体投地。出示“牛”:起“出乎意料”,有几个句子,找出来。出示“出一个白点,黄豆大小。”出示“啊?”:有一个句子呢?指名,“⋯⋯奇了!”完成“一波三折”。:就是曹小三心中的一波三折,就是个故事的“一波三折”,如果能把曹小三的所想表达出来,那个“一波三折”会更精彩,会更丰。一个“出乎意料”在上写一写。5、完成中的作。一,用几句写出小三的心理活:(1)当小

8、三在傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点,心想:_________________________________________________(2)当小三在师傅裤子发现一个黄豆大小的白点时,心想:_________________________________________________(3)当小三明白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时,心想:_____________

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