光合作用第一轮复习讲义ppt课件.ppt

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1、第4节能量之源——光与光合作用读读教材基础一、叶绿体的结构和功能二、光合作用的探究历程科学家实验过程结论萨克斯绿叶在光合作用中产生了________恩格尔曼氧是由________释放出来的,________是绿色植物进行光合作用的场所鲁宾和卡门光合作用释放的氧全部来自________1.萨克斯实验中黑暗处理的目的是什么?检验叶片前为什么用酒精处理?三、光合作用过程分析及影响因素探究1.总反应简式:__________________________________2.光反应四、化能合成作用1.概念

2、:某些细菌能够利用体外环境中某些________________________来制造有机物的过程。2.实例:硝化细菌能利用________氧化成亚硝酸和硝酸时释放的________将二氧化碳和水合成为糖类。2.绿色植物和硝化细菌在代谢方面有什么异同点?四、1.无机物氧化时所释放的能量2.氨化学能[想一想] 1.提示:黑暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉;用酒精溶解掉色素,防止对颜色反应起遮盖作用。2.提示:相同点:都能将无机物合成有机物,即都是自养生物。不同点:在合成有机物时利用的能量不同,绿

3、色植物利用光能,硝化细菌利用无机物氧化时释放的化学能。1.教材97页[问题探讨]温室补充光源用何种单色光最有效?为什么不用绿色薄膜或绿色光源?提示:补充红光和蓝紫光,因为色素主要吸收上述两种单色光,吸收最少的是绿光。2.仔细阅读教材99页图5-10,并回答教材100页[资料分析]及教材100页练习一中的3题。3.根据教材101~102页“光合作用的探究历程”,列举生物学史涉及到的科学家及实验思想(对照原则)和成就。4.了解教材102页[同位素标记法]及教材103页[相关信息]中[H]的含义。5.课

4、后经典题:教材100页二中2题;教材106页二中1题;教材108页一中判断题和画概念图及三中1题。答案:叶绿体光照温度光反应暗反应研研核心要点在光合作用的发现中,大多数科学家们利用了对照实验,使结果和结论更科学、准确。(1)萨克斯:自身对照,自变量为光照(一半曝光与另一半遮光),因变量为颜色变化。(2)恩格尔曼:自身对照,自变量为光照(照光处与不照光处;黑暗与完全曝光),因变量为好氧菌的分布。[师说·一语破天机]本考点单独命题概率低,往往是借鉴经典实验的方法手段在综合题或探究题中体现。[选题·典型

5、中选秀]例1:[2013·青岛市一模]德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再把叶片的一部分遮光,其余部分曝光。一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗后再用碘液处理,结果发现遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是(  )①本实验未设对照组②有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉A.①~④全部      B.只有②③④C.只有①②③D.只有②③[破

6、题·分层揭秘密](一)明确解题思路该实验中曝光部分与遮光部分形成了对照,①错误。该实验只能证明有淀粉的生成,但不能证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉,④错误。(二)完美答案[D]1.光反应与暗反应的比较光反应暗反应条件必须在光下有光、无光都可以场所叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质光反应暗反应联系光反应为暗反应提供[H]、ATP,暗反应为光反应提供ADP和Pi,如图:3.条件骤变时物质量的变化条件首先变化物质随后变化物质CO2供应不变,突然光照[H]、ATP增加C3减少,C5增加CO2供应不变,停止光

7、照[H]、ATP减少C3增加,C5减少光照不变,CO2供应增加C3增加,C5减少[H]、ATP减少光照不变,CO2供应停止C3减少,C5增加[H]、ATP增加1.光合作用光反应产生的ATP只能用于暗反应阶段,不能用于其他生命活动,其他生命活动所需ATP只能来自细胞呼吸。2.CO2中的C先进入C3然后进入(CH2O)。[师说·一语破天机]本考点历年是高考命题的重要内容,试题侧重考查考生对光合作用过程图解的理解与分析,如光反应与暗反应的场所、条件、物质变化、能量变化、相互关系以及在某种环境因素突然发生

8、变化的情况下,细胞中C3和C5的含量变化情况等。[选题·典型中选秀]例2:[2013·华师一附中2月]图1表示光合作用部分过程的图解,图2表示改变光照后,与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。据图回答下列问题。(1)图1中A表示的物质是________,它由________产生,其作用主要是________。(2)图1中ATP形成所需的能量最终来自于________。若用放射性同位素标记14CO2,则14C最终进入的物质是____________________

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