教师节表彰大会领导讲话稿.doc

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1、教师节表彰大会领导讲话稿教师节表彰大会领导讲话稿教师节表彰大会领导讲话稿  在这秋风送爽、硕果飘香的美好季节里,我们怀着喜悦的心情,欢聚一堂,隆重庆祝第xxx个教师节,表彰为我镇教育事业做出突出贡献的优秀教师、优秀教育工作者和先进集体。在此,我代表镇党委、政府,向在座的同志们并通过你们向工作在教育战线的广大教师和教育工作者致以节日的问候和亲切的慰问!向所有关心、支持教育事业发展的广大干部群众表示衷心的感谢!向今天受到表彰的优秀教师和先进集体表示热烈的祝贺!  过去的一年,在党委、政府和上级教育行政部门以及全体教职工的努力下,办学条

2、件大幅改善,全面步入免费义务教育阶段,学校布局进一步优化,教育教学质量稳步提高,教师整体素质不断提升。这些充分说明我镇教育事业正运行在良好发展的新时期,为全镇经济健康发展提供了强有力的人才保证和智力支持,这是各级党委、政府和有关部门切实加强对教育工作的领导、重视、关心和支持的结果,更是全镇广大教师和教育工作者顽强拼搏、锐意进取的结果。广大教师和教育工作者在教书育人第一线,不讲条件优劣,不论待遇高低,以高度的政治责任感、强烈的历史使命感和无私奉献精神,默默耕耘,潜心教书,精心育人,对教育工作倾注了满腔热情,付出了辛勤劳动,在平凡的岗

3、位上做出了不平凡的业绩,受到了全社会的尊敬和爱戴。在此,我代表镇党委、政府再一次向尊敬的人民教师和广大教育工作者表示深深的谢意!下面,借此机会,我就今后的教育工作提几点希望和要求。  一、切实把握新时期教育工作的主动权  百年大计,教育为本。新的时代赋予教育更高的地位与责任。推进经济社会全面协调可持续发展,必须依赖人才这个根本和教育这个基础。教育的基础性、全局性、先导性地位,在以科学发展观为指导,促进经济社会协调发展和建设社会主义和谐社会中更加凸显出来。  我们要时刻清醒认识到教育在加快社会主义现代化建设、构建社会主义和谐社会、建

4、设小康社会中的重要地位和重大作用,重视教育工作,加强领导、加强统筹。要不断建立和完善确保教育改革和发展的有效体制和机制,要进一步强化政府对义务教育的保障责任,更加关心教师生活,关注教师发展,努力为教育和教师多办实事、多办好事,切实帮助教师特别是基层教师解决工作、学习和生活中的实际困难,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来,从而促进教育健康、快速发展。不断改善教师的工作和生活条件,进一步在全社会弘扬尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好风尚。  二、开拓创新,为全镇教育事业的再发展再立新功  教育大计,质量为本。一要全面贯彻

5、党的教育方针。全面贯彻党的教育方针是提高教育教学质量的根本保证,广大教育工作者要紧密结合本地的实际情况,不断地深入实践和探索,坚持以全面实施素质教育为总纲,坚持基础教育、学前教育均衡协调发展,坚持以深化改革为动力,借新课程改革的东风,实现我镇教育事业在规模、质量、效益等方面的全面进步。二要牢固确立以人为本的教育理念。要确立对学生终身负责的观念,以学生的全面发展为出发点和落脚点,一切为了学生,一切服务于学生。要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节,不仅要使学生学业有成,更要为学生今后的生存和适应竞争作准备;不仅要重视

6、知识和能力的培养,更要注重思想道德品质和健全人格的培养;不仅要使学生具有学习知识的能力,更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力;不仅使学生有良好的智力水平,而且还要有强健的体魄,使学生德、智、体、美全面发展,努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。三要不断加快教育改革的创新步伐。要在进一步加快办学体制改革上有所创新,要在进一步加快课程改革上有所创新,全面推进素质教育,使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会合作;要在进一步促进各类人才培养上有所创新,在加快培养知识型人才的同时,使教育更好地为

7、经济社会发展服务。四要切实加强和改进未成年人思想道德建设。今天学生的思想品德决定着祖国明天建设者的风貌,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。加强和改进未成年人思想道德建设,要遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求,让思想道德建设回归学生生活,融入学生生活,把生活作为思想道德教育的来源和主体,引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要,着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养,努力把学生培养成为“四有”新人  三、创造环境,保证教育优先发展  十年前,龙湖是一个无人知

8、晓的穷乡僻壤。近年来,全镇上下牢固树立科学发展观,大力实施“科教立镇,工业强镇、商住富镇”战略,解放思想,开拓创新,真抓实干,使得全镇经济社会继续保持良好的发展势头,推动了我镇经济社会又好又快发展,全镇综合实力不断增强,位列全省百强乡镇第19位,郑

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