学校宿舍公寓监控系统设计方案.doc

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1、巩义市第二中等专业学校学生公寓治安监控设计方案郑州竹林松大电子科技有限公司2011年4月目录一、概述21.建设背景22.建设目标33.建设原则34.建设依据5二、系统设计方案51.总体设计方案51.1拓扑图51.2线路图61.3可行性分析62.为什么要选用红外摄像机61.亮度高63.详细设计方案82.1前端设备82.2传输92.3监控室10三、系统实现功能10四、公司简介11一、概述1.建设背景随着学校教育的进一步的发展，对学生的考场环境也提出了新的要求。学生在无人监视的环境下考试，心理上的压力就小，更加可以发挥出自己的水平。平时我们也可以对一些精彩的

2、教学活动通过我们的录像系统记录下来，大家可以共同加以参考。对提高我们老师的教学水平起着重要的作用。在现代化管理同步跟进的同时，如何实现现代化管理才是学校内部管理部门的当务之急。学校要安全生产，管理上除有过硬的制度外，还必须注重硬件投入，加强学校管理的科技含量，使学校的管理规范化、科学化、智能化。竹林松大电子科技有限公司为学校提供电视监控系统系统。用来实现较周密的现代化全方位管理。由此，学校管理的管理现代化建设是有着重要意义，同时也是一种发展趋势。2.建设目标学校的闭路电视监控电视系统应具备的如下基本功能在学生公寓楼楼道内设立监控点，公寓管理员

3、可通过监控副控对公寓楼内人员的出、进进行监看，特别是在夜间和学生上课期间，免去了管理人员扫楼查看的麻烦也大大节省了人力；安装报警器在有意外发生时可及时的报警（如火灾）画面自动切换速度即每个画面停留屏幕时间可人工预置。当固定监视时,可人工选择画面，监控点。监视点能对一定设定范围进行监视。报警联动录像功能。多画面处理数字录像功能。用数字录像系统保存相关资料；3.建设原则随着管理的进一步完善，工业电视监控系统的完善既可提高工作效率，使各种物业成为一个科学管理的典范。这就要求在学校的自动化综合管理系统方案设计中充分考虑可能完善的整体规划，并围绕当前应用需求的

4、特点本着实用与发展相结合的总体原则：以满足目前的应用为出发点，合理优化设计方案；并兼顾未来的应用需求和技术发展，为系统在技术上提供有效的平滑过渡环境。1.可行性及适用性系统要保证技术上的可行性和经济上的可能性。当今科技发展迅速，可应用于安全防护的技术和产品层出不穷，设计选用的系统和产品应能够使用户或甲方得到实实在在的受益，满足近期使用和远期发展的需要。在多种实现途径中，选择最经济、可行的技术与方法。以现有成熟的技术和产品为对象进行设计，同时考虑到周边信息、通信环设计思想境的现状和发展趋势，并兼顾管理部门的要求，使系统设计方案可行。2.先进性和可靠性系

5、统设计既要考虑系统的先进性，更要注重系统的稳定性、可靠性。系统的设计应具有较高的可靠性，在系统故障或事故造成系统瘫痪后，能确保数据的准确性、完整性和一致性，并具备迅速恢复的功能。特别在重要的系统中，应具有高的冗余性，确保系统能够正常运行。3.开放性和标准性为满足系统所选用的技术和设备的协调运行能力，以及系统投资的长期效应和系统功能扩展的需要，系统设计必须坚持系统的开放性和标准性。系统的开放性已成为当今系统发展的一个方向。系统的开放性越强，系统集成商就越能够满足用户对系统的设计要求，更能体现出科学、方便、经济、实用的原则。4.可扩展性和易维护性为了适应系

6、统功能变化的要求，系统设计充分体现以最简便的方法、最经济的投资，实现系统的扩展和维护。4.建设依据1.学校电子监考教学标书要求2.GA/T75-94《安全防范工程程序与要求》3.GA/T74-94《安全防范系统通用图形符号》4.GB50198-94《民用闭路监控电视系统工程技术规范》5.JGJ/T16-92《民用建筑电气设计规范》6.《建筑弱电工程设计手册》二、系统设计方案1.总体设计方案1.1拓扑图1.2线路图1.3可行性分析2.为什么要选用红外摄像机1.亮度高：很显然，亮度越高，光线的照射距离就越远，单个的LED输出光功率一般为5~15mW，虽然可以通

7、过加大电流来提高亮度，但是材料本身的局限性是，红外线的光电转换效率不高，只有20%的光，余下的80%便是热能。因此，提高亮度的同时，也产生了更多的热能，对工作温度要求严格的摄像机的关键器件CCD来说，明显是行不通。另外，多个LED多个组合是以PCB板为载体，散热性能不好。而阵列红外摄像机的光源，通过将几十个高效率和高功率的晶元通过高科技封装在一个平面上，配置良好的导热装置。同时增加其光电转换效率，亮度约是单个LED的100倍。　　2.体积小前面提到过，阵列红外运用了高集成的先进封装技术，一块封装了几十个晶元的阵列红外芯片，仅仅指甲盖大小，试想一下，把几十个

8、单个的LED组合在一起的体积会是什么样？体积小最主要是便于应用，如