教科版科学六年级上册教案建高塔.doc

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1、教学内容6、建高塔教材版本苏教版教学课时共1课时第1课时课型新授课教学目标科学概念上小下大、上轻下重的物体稳定性好。过程与方法用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。把探究的结果与最初的假设相比较。情感、态度、价值观体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成果。教学重点用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。教学难点用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。教学准备为小组准备：几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。教学过程修注栏一、导入新课1、上节课我们谈到了框架结构具有稳定、承压大、用料少，如果我要用这些框架构造一个高塔，要设计成什么样的形状？2、那么在

2、考虑它的结构前，你有没有想其他设计师那样分析过它的受力情况呢？现在你可以以书本上的高塔为例子，来分析一下它的受力情况。二、物体不容易倾倒的秘密。1、猜想是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒？把我们的猜想写下来。2、实验证明利用塑料瓶怎样放最容易倾倒？塑料瓶怎样放最不容易倾倒？怎样做，使塑料瓶最不容易倾倒？3、学生分组解决问题。4、要想使物体不容易倾倒，可以用些什么方法？三、制作不容易倒的高塔1、利用上面得出的高塔不倒的“秘密”和已经准备好的材料制作一个高塔。2、分组操作3、比一比A、测量高度，哪组的塔最高？B、用斜倾纸板的方法检验哪组的高塔不容易倒C、用扇风的方法检验高塔的抗风能力4、做

3、了上面的抗风能力的测试后，你比较一下，是封闭式的高塔抗风能力好还是框架结构的抗风能力好？四、铁塔形状和结构的再思考。引导学生考虑：本身的重量、其他重压、侧面来的风的力量重点在强调：建造时主要大小瓶子的使用塔为什么不容易倒？看看我们先前的猜想，哪些得到了证实？哪些需要修正。板书设计塔不易倒的秘密底部越大越不易倒底部越重越不易倒空体比实体抗风能力更强地基陷于地下越多越不易倒教学反思