仙人掌讲课课件.ppt

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1、西师大版小学语文六年级上册15.仙人掌仙人掌这是什么植物？仙人掌外形上有什么显著特点？同学们，你们所看到的这些密密麻麻的小刺其实是它的叶子，这扁而肥厚的则是它的茎。它们为什么会长成这种样子呢？今天，我们一起深入地了解仙人掌。你见过的仙人掌有哪些形状1、认准下列字形并注音灼热茎秆贮藏供给椭圆发酵胭脂供应zhuórèjīnggǎnzhùcánɡɡōnɡjǐtuǒfājiàoyānzhīgōngyìng茁壮成长貌不惊人高大挺拔摇曳多姿奇花异卉1、认准下列字形并注音灼热茎秆贮藏供给椭圆发酵胭脂供应zhuórèjīnggǎnzhùcánɡɡōnɡjǐtuǒfājiàoyānzhīgōngyìng茁壮成长

2、貌不惊人高大挺拔摇曳多姿奇花异卉整体感知再读课文，回答问题：课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的？仙人掌的自身结构、顽强的生命力及用途3.课文那些段落是介绍仙人掌的顽强生命力的？从哪些方面介绍的？各有什么特点作用？在书上做出批注记号。1—5自然段介绍了仙人掌的顽强生命力分别从：一.侧面的描写：环境的恶劣二.正面的描写：根—发达茎—大，粗，肉质化叶—退化.．在横线上填上恰当的词语，说说你感受到什么。烈日______着大地，沙漠上粒粒沙石反射出______的光晕。到处是恼人的______，到处是难耐的______，然而就在这60℃的______沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。 从这些词语中你感

3、受到沙漠环境恶略，仙人掌却傲然存活，仙人掌具有顽强的生命力发达的根系茎秆又大又粗，肉质化有很强的吸水能力减少水分的蒸发有利于它储藏更多的水分叶子严重退化结构特点防旱功能齐读第六自然段，思考：此段叫什么段？在文中起什么作用？过渡段承上启下总结了前面的内容，仙人掌具有顽强的生命力，也引出了后面的内容仙人掌的用途广泛，使课文前后更加连贯。用过渡段。第6自然段中，总结了前面的内容----仙人掌具有顽强的生命力，也引出了后面的内容----仙人掌的用途广泛。承上启下，使课文前后更加连贯。思考在说明仙人掌的顽强生命力的这一部分中，作者都运用了什么说明方法？分别在书上标示出来。举例子、列数字---有人做过实验

4、，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。例如：分类别----对根,茎,叶的介绍。分类别：要说明事物的特征可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物特点分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。本文依据仙人掌的外形、习性、用途等属性，从仙人掌自身结构和广泛用途两方面作介绍。在介绍仙人掌的自身结构时，分别介绍了仙人掌根、茎、叶的特点，在介绍仙人掌的广泛用途时，分别介绍了仙人掌的果实和茎的用途以及仙人掌可防止水土流失和供观赏的特点。1、课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的？2、作者是如何把两方面的知识自然地联系在一起的？这样写有什么好处？导学提纲3.作者在介绍仙人掌的顽强生命力的时候分别从哪些方

5、面来介绍？各有什么特点作用？在书上做出批注记号。4.说说仙人掌的用途有哪些。1、课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的？用途：果实可以当作美味的水果食用，还可用来炼糖和酿酒；茎片可以做成饲料；树上的胭脂虫用来提炼名贵的红色染料；干枯的仙人掌可以当作燃料；片状茎可以做建筑材料，建造农舍。根须用来防止水土流失，固定流沙，保护农田。小一点的仙人掌还可以作观赏植物。了解仙人掌的用途思考在说明仙人掌的广泛用途的这一部分中，作者都运用了什么说明方法？分别在书上标示出来。举例子、列数字---世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，······，结果的，不结果的。例如：摹状貌----仙人掌的果实是紫红色的，呈

6、椭圆形，大一点的果实有鹅蛋那么大，汁多味甜。如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。如：《看云识天气》一文，在描摹天气动态方面相当出色，如：“积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。”摹状貌是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。这种方法主要应用于说明文写作和说明文分析

7、中。这种说明方法体现了说明文语言的生动性,形象性。仙人掌凭着顽强的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范！1、用“︱”将这段话分为两层，写出每层的意思。4、这段话在文章的最后，