人教版五年级上册数学解方程例ppt课件.ppt

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1、解方程一1、什么叫方程？方程必须具备哪些条件？2、判断哪些是方程？X+30=455a﹥3b6b=150-65c÷30=455m+40=1607k+64﹥5未知数等式——值相等X个9个x+3=9（二）解决问题，分享方法预设1：x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3x＝6预设2：x＋3＝9解：x＝9－3x＝6预设3：x＋3＝9x＋3－3＝9－3x＝6预设4：x＋3＝9解：x＝6（二）解决问题，分享方法问题：1.你能借助天平说说他们的想法吗？预设1：x＋3＝9解：x＋3－3＝9－32.第一种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边同时减3？为什么不同时减1？x＝6x方程两边同时减去同

2、一个数，左右两边仍然相等。x+3=9x=-3-36为什么要减3？二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法问题：你理解这种方法吗？请说说理由。预设2：x＋3＝9解：x＝9－3x＝6二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法问题：1.这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？2.请你按要求把书写格式改一改。预设4：x＋3＝9解：x＝6预设3：x＋3＝9x＋3－3＝9－3x＝6？？X+3＝9x＝6求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。X+3－3＝9－3解：x=6是不是正确答案呢？你会验算吗？x+3=9x

3、=6方程左边=x+3所以，x=6是方程的解。检验：=6+3=9=方程右边努力吧！1.解方程。x－63＝36问题：1.你能运用等式的性质解这个方程吗？2.为什么这次方程两边要加上同一个数？3.为什么加63呢？解：x－63＋63＝36＋63x＝99方程左边＝X+32＝44+32＝76＝方程右边所以，x=44是方程的解。方程左边＝X+32＝108+32＝140≠方程右边所以，x＝108不是方程的解。X+32=76（x=44x=108)2、哪个是方程的解？解方程：x+3.2=4.6x－1.8=42.1+x=3.53.小诊所。x－18＝18解：x＝18－18x＝0改正：解：x＝18＋

4、18x＝36判断：（1）等式就是方程。（）（2）含有未知数的式子叫做方程。（）（3）方程一定是等式，等式不一定是方程。（）（4）x=0是方程8x=0的解。（）（5）方程的解和解方程的意义相同。（）√√╳╳╳选择题：(1)3.3＋x=3.3,方程的解是（）A.x=6.6B.x=0C.x=1(2)使方程左右两边相等的未知数的值叫做（）A.方程B.解方程C.方程的解BC通过今天的学习，你有什么收获？作业：完成书本第59页的做一做