三年级上思想品德导学案-1.1认识我自己1冀教版.docx

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1、三年级上品德与社会导学案内第一单元说说我自己1．认识我自己容课时第一课时：学习时间月日划分第二课时：学习时间月日主备人审核人1．在与同学沟通、合作、交流，我要积极自主参与和探究学习，并大胆展示自己。学习2．我给自己画张像或找件最能代表自己特征的物品，我要从目标中认识自己的特点。3．我能说出自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。学习我要积极自主参与和探究学习，大胆展示自己，从而欣赏自己、重点树立自信。学习说出自己的优势与不足，要虚心学习别人的长处；懂得取长补难点短的道理。学前小镜子和一件最能代表自己特征的物品；向家

2、长询问自己名字准备的含义。学程：一、入。你自己？你了解自己的特点、趣、特、点⋯⋯？二、自主学，交流展示。学板一：找找自己的点1．展示最能代表自己特征的物品，并个物品行交流和沟通的原因。2．察中的自己，根据察到的特征，画一画自己的自画像。（温馨提示：要画出自己的特征哦。）3．打开本第二，把自己有的特点涂一涂，没有的内容可作充哦。4．打开本第四，中的同学都有哪些点呢？5．你思考：（1）我有哪些点？（2）我最擅什么？（3）我正在努力做什么？6．内交流：合前的搜集，相互作自我介。（温馨提示：要做到心听取人言，如有充，要耐心听人完再提出哦。）7．

3、成果展示。（温馨提示：要做到声音洪亮，落落大方哦。）8．作：自己一棵“成”，每片叶上写上一条点或一个进步，期末如果枝繁叶茂，说明你进步很快哦。学习板块二：学习别人的长处1．游戏导入：和老师配合完成游戏“包里的秘密”，思考：通过这个游戏，你认识到了大家都有哪些特点？2．交流：我们该怎样认识自己呢？3．自主看图，思考：图中讲了一个什么样的故事？你明白了什么道理呢？4．交流：你身边的同学都有哪些优点或长处？你打算怎样学习他们的优点或长处呢？5．成果展示。（温馨提示：要做到声音洪亮，落落大方哦。）三、达标检测。检测一:1．我的特点是，我对自己比

4、较满意的方面是，不满意还需要努力的方面是。2．我喜欢为检测二：每个人都有自己的特点，都有和人的，就会变成大家喜欢的人。我，因。。如果每个人都学习别四、板书设计：课后反思