三年级上册语文教案11.小喜鹊的两个家(第一课时)北京课改版.docx

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1、11.小喜鹊的两个家（第一课时）教学目标：知识目标：1.学会11个生字及新词，认读2个字。2.通过句子比较，体会到同样的意思，可以有不同的表达方式。能力目标：1.朗读课文。从第3、5自然段中任选一段背诵。2.自选句子读一读或写一写。[来源:学科网]情感目标：了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。教学重点：了解课文内容，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。[来源:学科网]教学难点：了解课文内容，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。课时安排：2课时。教学方法谈话法第一课时教学目标：1.学

2、会11个生字及新词，认读2个字。2.朗读课文，从第3、5自然段中选择一个背诵。3.自选句子读一读，写一写。4.激发写字兴趣，培养良好的书写习惯。教学重点：写字。教学难点：把字写得正确、规范、整洁。教学过程：一、导入新课：学习第11课。齐读课题。二、复习课文。1.指名朗读课文,做到正确、流利、有感情。2.检查背诵课文3或5自然段。引导：一只小喜鹊掉到了地上，被好心的郭奶奶带回了家，郭家母女对小喜鹊关怀备至请你背一背描写郭家母女关心、爱护小喜鹊的自然段。从此，小喜鹊就离不开郭家母女了，小喜鹊都是怎样做的，你再背一背。三、学

3、习生字。1.指名读生字。狂刮弱存至展跃止撒跳蛋2.说说你怎样记住这些生字。（困）学生汇报，教师适时点拨。合体字可以用熟字加偏旁、熟字换偏旁的方法记。存至止可用熟字去偏旁的方法记。也可以按笔画或笔画加部件的方法记。注意：撒、坠、巢的读音3.指导书写。展：被包围部分是7画，不要在竖提旁边加一撇。最后两笔是撇、捺。存：书写时注意“丨”、“子”的位置。跃：右边是“夭”不是“天”4.写生字。要求：A.从整体上去观察一个字，观察时，要用心地把字形记在心里，然后一气呵成，不要看一笔写一笔。B.写好后，要对照范字进行自我反馈，要争取每

4、写一个字都有所进步。[来源:Zxxk.Com]四、完成课后习题。选择你喜欢的句子读一读，抄一抄。五、课堂小结。[来源:学#科#网]今天我们学习了13个生字，希望大家记住所学生字，并能运用。有兴趣的同学可以“小鸟是人类的朋友”或“我知道的益鸟”为题写稿，向板报组投稿。六、作业。抄写生字，读或抄写自己喜欢的句子。板书：11小喜鹊的两个家展撒[来源:学科网ZXXK]课后反思：生字掌握的较好。