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时间:2020-10-21
《三年级上册语文教案-日记二则西师大版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、日记二则教学目标1.用自己掌握的识字方法学会本课生字。2.借助旁批,读懂课文内容,了解作者是怎样观察和记写的。4.学习写日记的方法,了解写日记的好处,产生写日记的愿望和兴趣。试着写一则日记。教学准备1.学生动手制作生字卡片。2.预习课文,想想这篇课文表达方式与前面学习的课文有什么不同。提示学生读文时把课文内容与旁批对照起来学习。[来源:学
2、科
3、网Z
4、X
5、X
6、K]3.利用各种途径了解小鸡等小动物繁殖的过程。有条件的地方可以搜集一些动物繁殖的图片。教学设计一、创设情景,导入新课[来源:学科网]1.看挂图:同学们,瞧,大母鸡在干什么?2.讨论谈话:
7、你还知道哪些动物是怎样生宝宝的?3.导入新课:小鸡是怎么从蛋壳里出来的呢?今天,我们就一起去看看。二、自读课文,学习生字词1.自读课文,随文识字。2.抽读生字、课文,集体矫正。3.自由读课文,找出不理解的词语,想办法解决。好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。观察:仔细察看客观事物或现象。喙():鸟禽的嘴。艰难:困难。三、借助旁批,仔细读文1.自由读课文,看看日记与前面学习的课文有什么不同。学生充分学习、交流总结:(1)日记不必写题目。(2)在文章的第一行有事情发生的日期、星期、天气。[来源:Zxxk.Com](3)内容是记一天之中发生
8、的、自己最感兴趣的事。2.默文,了解每一天的日都写了什么内容。可以通懂文,用提的方式学。[来源:学§科§网]第一:我到外婆家玩,看母孵小,想眼看小是怎么出壳的。第二:我察小出壳的程。3.自己喜的方式朗文,“小是怎么出壳的”。(1)默文,用“”勾画出作者看的、听的、想到的句子。(2)小交流。(3)全班:小是怎出壳的?[来源:学,科,网Z,X,X,K](4)把你最大的收我听一听。教小:小出壳么一件小事情原来也么有趣!看了日,我仿佛听了“嗒嗒”的啄壳的声音,仿佛看了小那尖尖的嘴、湿漉漉的袋⋯⋯都是小作者用他的笔,把他看的、听的和想到的写出来,我来的
9、享受。4.学了篇文,你想的小朋友些什么?四、小提,了解写日的好1.小作者是多么了不起呀!小小年就会把自己感趣的事用日下来。2.翻开“自主园地”,作家任溶溶写日的内容。五、巩固生字,学写字六、学写日,写日的快板:日两第一:我到外婆家玩,看母孵小,想眼看小是怎么出壳的。第二:我察小出壳的程。教后感:
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