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时间:2020-10-21
《三年级上册语文教案-上课了3浙教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、上课了3教学目标1、能看懂图意(或人物动物),把上课前师生一系列的活动,用一段内容具体的话写下来,注意把句子写得通顺、连贯。2、学习认真观察图画的方法。教学重点、难点用一段内容具体的话把观察到师生上课前的一系列活动写下来,并注意把句子写得通顺、连贯。课时安排共2课时第一课时课前准备告诉学生注意老师平时上课前的动作、语言。教程设计:一、学定向请看老师上课前的动作、语言,然后把看到的情景写下来。二、师表演师手捧书本站在教室门口,面带微笑地看着同学,等铃声响,轻悄悄地关上门,走向讲台,向同学们问好。(老
2、师表演时尽量将动作、表情外化,让孩子们有可观察的内容)三、说话练习(按下列要求说话)1、老师站在教室门口做了什么事?2、上课铃声响了,老师怎么说?怎么做?3、同学们又怎样说?怎样做?(老师根据学生的说话内容,板书有关的词语)4、点名(优生)进行说话练习。5、以小组为单位,互相鼓励、帮助进行说话练习。6、点名中下生(在老师的诱导下)说话练习。四、讲评。第二课时教程设计:一、老师继续表演。老师手捧一瓶鲜花和几个气球,用较夸张的动作走向讲台,师生问好。二、说话练习。1、让学生试说(师从中点拨)。2、师诱
3、导:①看到老师手捧一瓶鲜花和几气球,你心情怎样?(让学生说说)②你们刚才听到了同学们的什么声音?他们脸上的表情怎样?(让学生说说)③你看到老师的神情会想些什么?(让学生自由主说说)3、师指出要求:优等生应讲明师生的神态、语言和心理想的。中下生可以较为简略(如第一课时讲的内容)。4、指名中等生说话练习。三、习作。根据自己的能力,选择具体或简单,然后写一写。四、讲评。
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