三年级上册语文教案-《沙滩上的童话》教案1语文S版.docx

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1、一、教学目标：1、根据图画建构故事情节，大胆预测故事情节的发展。2、理解文中系列动词的使用与角色特征的关系，理解得意、突然等词语。3、理解不要盲目模仿、给自己留有余地的寓意，知道自我保护的重要性。二、教学重难点：1、活动重点：根据图画建构故事情节，大胆预测故事情节的发展。2、活动难点：理解不要盲目模仿、给自己留有余地的寓意，知道自我保护的重要性。三、教学准备：大书、遮挡字体的纸条四、教学过程1、导入活动：出示封面、标题，引导幼儿观察讨论故事的主人公是谁?你觉得它是一只什么样的鳄鱼?师：这本书讲的是一个什么样的故事呢?2、阅读大书(1)第1、2页：请幼儿用完整的语言讲述前两页画面，接下来

2、鳄鱼会做什么?为什么?(2)第3页：老鹰为什么飞走了?鳄鱼的反应和你们猜得一样吗?(3)第49页：说说都有谁来了?结果如何?动物是怎么来的?停在鳄鱼的什么地方?(4)跳过10、11、出示12页：发生了什么事?正等着你呢!是谁说的?在对谁说?鳄鱼刚才不睁眼不说话原来是怎么回事?(5)第10、11页：重点引导幼儿关注青蛙是怎么来的?停在哪里?鳄鱼做了什么?通过观察进行表达，之后揭示这两页的文字进行阅读，充分体会故事情节的高潮。3、总结与分享：讨论为什么鳄鱼都不理前面的小动物，一直不睁眼、不说话，等青蛙来了它才有反应?你觉得这只沙滩上的大鳄鱼是一什么样的的鳄鱼?能用什么样的词语来形容它。青蛙

3、为什么会被吃?它应该怎么做就可以避免这种下场?