三年级上册英语教案-《Lesson5HowMany》｜冀教版.docx

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1、冀教版小学三年级上册lesson5Howmany教学设计教材分析：本课让学生四会掌握单词：crayon,ruler,pen,pencil,pencilbox；句子What’sthis？It’sa_____.是关键，同时也在学习句子的过程中进一步弄懂单复数的用法，同时可以在句子的学习过程中巩固所学词汇。学情分析：三年级的学生生性活泼好动,对新鲜事物有着极大的好奇心和求知欲，想学也喜欢学英语。本节课针对学生这一实际需要对学生多鼓励，让他们爱上英语学习。教学目标：1、认知目标：①认知单词crayon,ruler,pen,pencil,pencil

2、box②学说句子What’sthis？It’sa_____.2、情感目标：教导学生爱护文具3、能力目标：①通过操练及表演等活动，让学生熟练运用What’sthis?It’sa___.进行对话练习。②让学生根据What’sthis?主题自由组织表演，自由发挥，培养创造能力。教学重难点：学说句子What’sthis？It’sa_____.教学过程：1、唱歌曲，松引入。表演唱Howareyou?（松开，增加勇气）[来源:学科网]2、任呈。（1）用What’sthis?行，在与学生用片行的程中，教适用件呈出crayon,ruler,pen,penc

3、il,pencilbox5个新，使学生接受起来更加得松。（活气氛，使学生在玩中学，改被接受主接受）Playagame！T:Look!Ihaveabag.What'sinit?(反复重复)What'sinmybag?(教包，表情生地。)T:What’sthis?(教打开包，把手伸包，表情生地提。)T:What’sthis?(反复重复,把手伸包，拿出一本。)Ss:It’sabook.S1:What'sthis?(学生上来从包里拿出一支笔并提。)[来源:学科网ZXXK]Ss:It’sa⋯(pen/笔)Step3:Practice1.Act

4、ineachgroupT:Part2.What’sthis？It’sa_____.?(分小，学生自由，用所学内容行表演。每个人努力并尽情的机会，鼓励冒)[来源:学科网ZXXK]T:Whichgroupwantstotry?Ss:Me.T:Group1,Group5⋯[来源:学科网](展示表演，生共同价。小行表演，出最佳予励。互式交流，体了学生自主学精神及合作学的培养。)Step4.BlackboarddesignLesson7.HowMany?penpencilpencil-boxrulercrayonLesson5HowMany教学设计单

5、位：大龙华中心小学学科：英语教师：黄若冰班级：三年级[来源:学#科#网]学年：2013—2014学期：第一学期时间：2013年10月