三年级上册美术教案6.校园里的花人教新课标.docx

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1、6.校园里的花教学目标：1.了解花卉图案的设计与变化方法，能够把握花的突出特征，变自然形为艺术形。2.能够将自己熟悉的一种植物创作成装饰花卉，使它更加美丽动人，并用来装饰盘子。3.通过学习装饰花卉的设计应用，提高概括能力和装饰造型能力。教学重点：盘子的装饰设计教学难点：花卉图案的选择运用教学过程：一、导入新课同学们都喜欢花吧，你一般在什么地方看到花？公园里、街道边、广场上、小区里等。这些花起到了什么作用？教师小结：美化环境、愉悦心情。节日里，情人节送玫瑰，清明节用菊花表达对亲人的哀思，在母亲节，孩子送母亲康乃馨，在婚礼上，百合花最多，代表了百年好合。为什么用花来表达

2、感情？花美丽、漂亮，今天我们就学习利用这些美丽的花来装点我们的生活。出示课题：美丽的花二、探究新知1、了解花的基本构造出示课件演示，包括：根、茎、叶、花蕾、花萼、花瓣、花蕊欣赏几种美丽的花2、了解花卉图案的变形方法有夸张法、概括法、添加法、几何法、拟人法等，然后结合几种常见的花，课件演示其多样变化。3、欣赏几幅适合纹样作品4、展示生活中花卉装饰的物品5、欣赏学生作品6、欣赏教师示范作品三、学生践1、作要求：每位同学用花卉案装一个餐2、作步：（1）先用笔画出花卉外形的骨架。（2）用彩笔勾、涂色学生注意以下几点：1.大胆取舍；2.整体，减弱局部，添加要慎重；3.以、面主

3、，点，；4.上色注意底色和花卉的色彩搭配，如底暗花明、底亮花暗等。四、作品展示：学生先自，后互五、小：美化境、愉悦心情。日里，情人送玫瑰，清明用菊花表达人的哀思，在母，孩子送母康乃馨，在婚礼上，百合花最多，代表了百年好合。什么用花来表达感情？花美、漂亮，今天我就学利用些美的花来装点我的生活。校园的花圃里，一年四季都开着各种各的花：有淡紫的信子、有金的迎春花、有令人舒心的吊、有幽幽的花⋯⋯在些花当中，我最喜的要数太阳花了。太阳花的茎又又嫩，叶子呈形，像含着一包水。叶子表面像涂了一薄蜡，光翠。每花有五六个花瓣，每片花瓣都是的，像彩一薄，晶透亮，异常。早上，太阳一出来，太

4、阳花就冲冲地开放了。一叫醒一、一着一，好像仰着与朝阳比美。你瞧：粉的太阳花好像的小姑娘；深的太阳花好似一火在燃；白色的太阳花像一群圣的公主⋯⋯一吹，它就都展示着自己美的衣裙，开自己的笑，在金色的阳光下翩翩起舞，令人心悦目，好像童一般。傍晚，太阳慢慢地落了下去，太阳花好像也突然害羞起来，成百成千地在一起，慢慢地合了她那美的笑，安静地睡了，好像在迎接新一天的到来。太阳花虽没有牡丹那样富丽，不如玫瑰那么鲜艳，不象茉莉那样芳香，但她顽强的生命力，以及只要有土就能生长的品格，却让人赞叹不已。