三年级上册美术教案13.梦幻中的城堡人教新课标.docx

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1、13.梦幻中的城堡教学目标：1.认知目标：通过观看城堡的图片，启发学生对城堡展开想象。2.能力目标：通过开放式的小组讨论形式，培养学生的合作能力，集体荣誉感和竞争意识。3.情感目标：通过欣赏城堡的图片，感受城堡的美丽、壮观，直观的告诉学生，这么美丽的城堡，通过双手我们也可以做出来，从而激发学生动手制作的欲望。教学重难点：教学重点：立体图形的制作方法和步骤。教学难点：引导学生发挥想象力做出自己心目中的城堡，说出自己对设计作品的感想。教具准备：色卡纸、剪刀、刻刀、画纸、彩笔教学过程：（一）创设情境：在一段神秘的音乐声中，我拿出一张纸，

2、告诉学生，我就用这张纸来变魔术。“让我们用心来感觉，用眼睛去看，呆会儿，请大家告诉我你看到了什么？”。我在学生好奇的眼光中开始变化各种图形。然后让学生观察我手中变化的各种图形，学生也七嘴八舌的说开了：看到了圆形的笔筒、长方形的盒子、三脚架等。1.小组内讨论并回答，组长做好记录。2.引导学生联系生活实际想一想，比如经常看的动画片《喜洋洋和灰太郎》灰太郎所居住的城堡是什么样子的。（二）赏析探究1.欣赏几幅有关城堡的图片，从图中找一找刚才老师折出的几种图形。让学生明白城堡其实就是由不同的形状组合而成的，并能用简短的语言描述对城堡的喜爱。

3、2.学生看完之后，老师引导：原来城堡都是用圆柱形、长方形等组合而成，那么你们想动手做出更加美丽的城堡吗？板书：《梦幻中的城堡》。（三）动手制作大屏幕上出示各种图形的制作方法。首先告诉同学们开动脑筋、发挥想象，可以在我们制作城堡的墙体上画出自己喜欢的图案，如：灰太狼、喜羊羊、白雪公主、小矮人等等。1.制作圆柱形墙体，告诉同学们把一张纸的一边贴上双面胶，然后将另一边卷起来粘住即可。2.长方形墙体，告诉大家留出一厘米左右的边，把纸对折两次，展开后把另一边反方向折叠，最后双面胶固定。3.接下来制作三角形屋顶，把纸对折两次，展开后把一边反过

4、来折进里边，用双面胶固定。4.最后制作圆锥形屋顶，把一张纸对折四次，然后把多余的部分剪掉，沿其中一条线剪到中间，把剪开的两边相互粘贴。小组分工合作，制作各种图形。趁此机会，我在黑板上画出城堡的直观图，以激发学生的制作兴趣。5.待圆柱形、长方形墙体、三角形、圆锥形屋顶制作完成之后，我们可以把它组合成一座漂亮的城堡。这时有同学问：“老师，我们做出漂亮的城堡，还是感觉少了些什么？”于是，我拿起油画棒，在纸上画出城墙，加上各种装饰，并把多余的部分剪下来。这时，一座美观、大方的城墙展现在同学们面前。（四）评价提高将学生制作完成的城堡固定在展

5、示台上，学生之间互评，引导学生说一说在制作城堡时的想法及感受。这样不仅可以锻炼学生的语言组织能力，还可以看出学生在制作时是否积极动脑、大胆想象。（五）作业通过欣赏城堡的图片，感受城堡的美丽、壮观，直观的告诉学生，这么美丽的城堡，通过双手我们也可以做出来，从而激发学生动手制作的欲望。