三年级上册科学教案-1.1我看到了什么｜教科版.docx

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1、我看到了什么【教学目标】1、引导学生直接参与科学活动，知道看、听、摸、问、量等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动过程中，初步学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习方法。3、培养学生热爱大自然，进行科学观察、科学探究的兴趣。【教学重点】引领学生亲历观察活动。【教学难点】能够学会记录和学会讨论。[来源:Zxxk.Com]【教学准备】科学记录本【教学过程】一、看看课文插图。1、引领学生看科学课本第2页中大树的图片。问：从图片上看大树，你看到了什么？来[源学科网]2、学生交流，师板书。[来源学科网]二、想想曾经所见。[来源

2、:Zxxk.Com]1、组织讨论：在一棵真正的大树前，你曾经看到过一些什么？2、学生交流，师板书。3、比较：与刚才看图片得到的信息相比，内容丰富了，为什么？引导学生明白图片所提供的信息是很有限的，如果要获得更丰富的信息，必须选择真实的事物作为观察的对象。三、再看真的大树。1、如果现在再去看一看真的大树，是不是能够看到更多的内容呢？2、比较：现在再去看一看大树，与刚才我们回忆曾经看过的大树，又有什么区别呢？3、小结：带着目的去看一棵真正的大树，会比随意地看看的内容要多。带着目的去看真实的事物，才是科学课中进行的观察。四、实地观察大树。1

3、、讨论：如果现在来到一棵大树下，你们想观察什么？2、讨论：怎样做才能观察到更多的内容？你打算用哪些方法来观察？3、小组为单位，实地进行观察，并记录（科学记录本）。4、小结：交流实验记录。板书设计：[来源学科网ZXXK]