三年级上册数学教案-数学好玩北师大版(2014秋).docx

《三年级上册数学教案-数学好玩北师大版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数学好玩校园中的测量教学目标1、经历完整的测量活动过程，了解并能够合理选择常用的测量工具和测量办法，解决现实生活中简单的测量问题。2、在完成测量活动任务的过程中，学会与他人分工合作，积极参与活动过程，获得测量活动的实际经验。3、在回顾、反思、交流的过程中，初步体验全面合理地评价活动过程，了解评价方法，逐步培养自我反思的习惯。重点难点重点：解决现实生活中简单的测量问题。难点：在完成测量活动任务的过程中，学会与他人分工合作，积极参与活动，获得测量活动的实际经验。教学过程议一议：引导学生在实际测量之前针对测量方法、测量工具和单位、数

2、据记录、人员分工等具体活动事项进行商量和讨论，做好充分的活动准备。做一做：鼓励学生与同伴合作开展实际测量活动，提示学生做好活动记录，并在完成前面活动的基础上自主选择感兴趣的物体量一量，巩固测量方法，积累更多的测量活动经验。想一想：初步引导学生尝试回顾解决问题的过程，总结有关测量方法、工具等方面的活动经验，分享活动过程中的收获，确定下一步的研究问题。1、引导学生联系实际，体会每一种方法的价值和适用范围。2、回顾和总结使用测量工具和单位的注意事项，加深对常见工具和单位的认识。3、感受测量活动的现实作用和意义。4、交流和分享感受，让

3、别人体会自己成果的价值，激发进一步探索的热情。5、引导学生在活动后对活动过程中自己的表现进行有效的评价。总结自己的进步，反思自己的不足及需要改进的地方，同时学习他人好的经验。搭配中的学问教学目标1、联系实际，通过搭配训练学生有序思考的能力。2、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。3、培养小组之间合作交流的能力。重点难点重点：联系实际，训练学生有序思考的能力，掌握搭配的方法。难点：能运用有序搭配的方法解决实际问题。教学过程一、新课引入。同学们，今天老师给大家带来一个任务，那就是给小丑搭配衣服，这节课我们就从衣服搭配

4、中探索搭配中的学问。（板书：搭配中的学问）二、新课讲授。1、情境创设：马戏团的小丑要参加表演了，需要我们来给他搭配衣服。2、活动一，搭配小丑表演的衣服。（1）我们已经给小丑准备好了2顶帽子和3条裤子，选择一顶帽子和一条裤子搭配成一套衣服，你想怎样搭配？（2）小组合作：用学具卡片（自制）摆一摆，看一看2顶帽子、3条裤子有多少种不同的搭配方法？（3）小组代表用图片（学具）展示搭配的结果。（4）小组讨论：你觉得他们搭配的怎么样？不好在哪里？好在哪里？（5）小结：有顺序地搭配，可以做到不重复、不遗漏。（板书：有顺序不重复不遗漏）（6）

5、如果没有这些卡片，要怎样表示搭配结果呢？试着在练习本上做一做。（7）展示学生记录的搭配结果，比较不同的记录方法，优化记录方法。（图示法：画图连线、文字表示再连线、字母表示、数字表示、）像这样用文字、序号、字母或者符号代替帽子、裤子，再连线的方法就是数学里的图示法，利用图示法可以更清楚的帮助我们理解题意。你们可真了不起，通过大胆尝试、创造，自己学会了这种很重要的数学学习方法。3、活动二，搭配小丑的早餐。（1）情境创设：刚才小丑对大家的表现非常满意，想要大家继续帮他搭配午餐。能把所有搭配方法不重复不遗漏地表示出来的小朋友将被聘请为

6、食堂的小经理。（2）有几种不同的搭配方法？你是按什么顺序搭配的？（3）先独立用自己喜欢的方法画一画，然后分小组交流方法，看谁的方法最简单。小丑在为大家的出色表现鼓掌喝彩，让我们把掌声也送给自己。三、巩固练习。一共有几条路？（1）出示情境图，这是从学校到动物园的路线图，你从图中获得了哪些信息？（2）一共有几条路线？学生回答，并说一说路线。（3）你听明白了吗？为了能方便清楚地说清路线，我们可以先给每条路起个名字，就用英文大写字母吧！（4）先独立画一画然后分小组交流。（5）学生说一说6条路分别是什么？全班齐说。四、小结。同学们，我们

7、不知不觉度过了愉快的一节课，结合这节课的学习，看你还有什么地方需要完善的。（汇报总结）通过这节课的学习，使我们知道生活中处处有数学知识，对于搭配这样的问题，要想做到不重复、不遗漏就要学会按照一定的顺序分析问题。时间与数学教学目标1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。2、通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题。重点难点重点：通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。难点：通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题。教学过程一、

8、创设情境，导入新课。同学们，我们每个人的生活都是有规律的。每天我们到一定的时间就会做一定的事情。在这样的作息时间里就存在着很多数学问题，你们有兴趣研吗？二、探索新知，解决问题。1、奇思的父亲是一名火车司机，每工作3天后休息1天。奇思的母亲是一名飞机乘务员，每工作1天后休息1天