三年级上册数学教案-口算乘法人教新课标(2014秋).docx

《三年级上册数学教案-口算乘法人教新课标(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《口算乘法》教学设计教学目标：1、学生经历发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的全过程，体验两位数乘一位数的口算方法，掌握最合理的口算方法。2、培养学生解决问题的能力、以及对知识的迁移、类推的能力。3、通过学生活动，使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法；激发学生热爱数学的情感，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：掌握口算乘法的算法教学难点：理解口算乘法的算理教学过程：一、旧知铺垫,自主学习同学们，今天这节数学课，我来学习多位数乘一位数的口算乘法。（板书课题：口算乘法）老师来了两位老朋友一起上课，请看（出示喜洋洋，沸羊羊）他们给我们打招呼了：大家好，我们一起努力哦！他

2、们要带大家去一个好玩的地方，不过在去之前，我们必须闯过二道关卡，有信心迎接挑战吗？好，我们就来智力闯关（课件演示）1、第1关快速抢答3×52×68×99×57×46×7.太棒了，第一关你们顺利过关，来看第二关。2、第二关口答（1）3个十是（）。（2）6个百是（）。（3）5个十和（4）4个百合6个十是（）。（5）18里有（）个十和（是由（）个十和（）个一组成。8个一是（）个一。（）。6）26同学们，你们依靠智慧，勇敢的闯过二关，喜洋洋表扬你们，现在跟他一起玩吧！二、学法引入，合作探究（出示课件：儿童乐园）1.出示课件：游乐园仔细观察，从图中你获得了哪些数学信息？生答：（价格表

3、中的信息）一生能全部说全就全部说，说不全就其余生补充。：你能根据些信息提出用乘法算的？2.学生提，如果的可以当解决，如果有人提出了例中的就出示例。3.件出示例：坐碰碰每人20元，3人需要多少？学生列式解答：20*3=60（元）（教板列式）你是怎算出果得60呢？可以用学具一。独立完成。学生：20+20+20=60,2个十乘3是6个十，就是60，2*3=6,6后面添一个0.⋯..：真害，如果20成200,2000呢？你会算？学生思考手回答并要求出算法。三．展示梳理，点提升1.：大家玩了碰碰，喜洋洋着大家玩山，看看遇到什么了？（件出示例2）例2.坐山每人12元，3人需要多少？学生1遍。2.学

4、生列式（只列式不算）3.小合作，将你的算方法下来，看看哪的算方法多。（小合作）4.小：我想了（）种方法，第一种是（），第二种是（）。⋯⋯5．梳理方法：件出示：方法1:12+12+12=36，方法2:10*3=30,2*3=6,30+6=36：12里面有1个十,2个一6．考考大家，有没有掌握些算方法。一：12*4=23*2=32*3=要求出算程。四．巩固反，拓展新1.：喜洋洋看大家么害，邀我一起玩游。开火游件出示1.开火2.你用一位数乘整十、整百、整千的数怎算便？3.游玩玩了，喜洋洋我一起去物.件出示2算一算的价4.喜洋洋真开心，大家帮他完成了物，老有个你帮帮我，愿意？出示第3。五：堂小

5、小朋友，在今天的学中,你有什么收?板：口算乘法20*3=60（元）2个十乘3是6个十，就是6012*3=36（元）10*3=302*3=630+6=36