三年级上册数学教案-分数的初步认识人教新课标(2014秋).docx

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1、《分数的初步认识》教案教学目标：1.使学生通过事物或图像,初步认识几分之一,知道几分之一这样的数是分数,并借助图形明确几分之一的含义。2.使学生记住分数各部分的名称,能正确的读、写几分之一，并能借助图形认识比较几分之一大小的方法，学会比较几分之一的大小。3．通过演示、操作、观察、比较，培养学生初步的逻辑思维能力。调动学生的积极情感，使学生主动探求，充分发挥学生的主动性。教学重点：认识二分之一、比较几分之一的大小教学难点：比较几分之一的大小教学过程：一、情景导入师：先请同学们欣赏一幅图片。这儿风景怎么样？生：很优美。师：有两个小朋友在这野餐，让我们看看他们带了哪些食物？生

2、：四个苹果，两瓶水，一个蛋糕，师：你认为他们会怎样分配这些食物？（生：平均分）生：平均分，每人两个苹果，一瓶水，半块蛋糕。师：好，能不能说说这样分的理由？生：这样公平。师：这里我想到了一个数学问题。你有没有想到？师：把这些食品平均分成两份后，苹果每份两个，可以用数字2来表示；水每人一瓶，可以用数字1来表示；蛋糕每份半个，可以用一个数字来表示吗？生：可以。是二分之一。师：（师板书：二分之一）这是这个数的读法，你知道这个数怎么写吗？生：1/2。师：你是怎么知道的？生：看书的。师：很不错的习惯。同学们，你们以前见过这样的数吗？象1/2这样的数叫做分数，今天我们就来认识分数。二

3、、新授（一）认识1/21、：你知道分数是怎么来的？同学看投影2、：（演示）我把1个蛋糕平均分成2份，每一份就是原来它的二分之一，写作1/23、：里的“它”指的是什么？有没有想什么可以用二分之一来表示半蛋糕？（提示：什么是两分而不是三分？什么是之一而不是之二生：“它”指的是蛋糕；“两分”是因把蛋糕分成了两粉，“之一”指的是其中的一份。：其他同学也是想的？很好的想法。下面我来研究它的写法。它的写法是由几部分成的？（三部分）哪三部分？（⋯）了起来方便，人三部分都起了一个名字，它分叫分数、分母、分子；你知道三部分分表示什么？生：“一”表示平均分，“2”表示把个蛋糕分成了两份，“

4、1”表示其中的一份。：的真不，也只有极思考才能学得真本事。下面我放松一下，做几道的。4．一：判断（出示）下面形的阴影部分是原形的1/2？（用手表示）（）（）一什么不是？4．二；同学真明。在王老要考大家是不是心灵又手巧，下面你手，用自己喜的方式来表示出方形的1/2。：哪位同学愿意展示一下自己的作品，并一你是做出来的？（二）“1/3”（示）把一个平均分成3份（演示）。那么一份是个的几分之几？第二份、第三分呢？：把一个平均分成3份，每一份都是它的三份之一，写作：1/3，作：三分之一（三）其它分数接下来，王老要看看大家造力，你来造一个分数，并一它表示的意思。小：像1/2、1/3

5、、1/4、1/8⋯⋯的数，都是我的新朋友“分数”。（四）分数大小的比较1、利用刚才学生创造的1/2,1/4,结合图形，比较大小；2、比较1/2，1/8的大小3、比较1/4，1/8的大小4、师：你有没有发现什么规律？（五）练习师：同学们的表现真不错，感觉累吗？想不想试试自己的本领呢？好，来看第一关（想想做做第一题）；第二关（想想做做第三题）。三、总结今天这节课，王老师与大家合作得非常愉快，现在请你们闭上眼睛，想一想通过这节课的学习你有什么收获，来跟大家分享一下。