三年级上册数学教案-7分数的初步认识(一)课时3∣苏教版(2014秋).docx

《三年级上册数学教案-7分数的初步认识(一)课时3∣苏教版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《分数的初步认识（一）》本单元主要教学认识一个物体或一个图形的几分之一和几分之几，比较两个几分之一或两个同分母分数的大小，简单的同分母分数的加、减法等内容。本单元是在已学习过表内除法中均分实物的经验基础上进行的教学，为后续学习分数、小数的初步认识以及分数、小数的意义和性质等知识打下基础。◆教学目标1、使学生能初步认识分数，能用几分之一、几分之几对物体进行描述；2、使学生能比较几分之一的大小、同分母分数的大小，会进行简单的同分母分数加法；[来源:学科网ZXXK]3、使学生体会分数在日常生活中的应用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的趣。◆教学重难点◆

2、【教学重点】1、初步理解分数的含义；2、会比较分数大小；3、会进行简单的分数加减法计算。【教学难点】比较分数的大小。课时3《简单的分数加、减法》◆课前准备◆学生：长方形纸片一张、圆形纸片一张、剪刀一个。◆教学过程一、导入口答：7个六分之一是（）；3个四分之一是（）；九分之二里面有（）个九分之一；八分之五里面有（）个八分之一。今天我们来探讨简单的分数加、减法。二、学习新知1、讲解例题小明和小红同吃一块巧克力，小明吃这块巧克力的八分之五，小红吃这块巧克力的八分之二，请问他们一共吃了这块巧克力的几分之几？提问：如何理解题中的八分之五和八分之二？指

3、导：八分之五含义是把这块巧克力平均分成八份，小明吃八份中的5份，每一份是八分之一，所以小明吃了5个八分之一，即八分之五。[来源:学+科+网]八分之二含义是这块巧克力平均分成八份，小红吃八份中的2份，每一份是八分之一，所以小红吃了2个八分之一，即八分之二。提问：如何根据分数的含义进行相加？指导：5个八分之一加上2个八分之一得7个八分之一，也就是八分之七。提问：请同学们根据自己的思路将手中的长方形纸片折一折，画一画，先将长方形的八分之五涂上红色，八分之二涂上绿色，再算一算。2、试一试（1）教材第93页“试一试”指导：先将圆形纸片折一折、涂一涂，将圆形纸片

4、的五分之三涂上黄色并用剪刀将其剪下来，再将五分之三的圆形纸片用剪刀剪去五分之二，看一看，还剩下几分之几？[来源:学科网]（2）小明第一次大约喝了一杯水的四分之一，第二次大约喝了这杯水的四分之二，请问两次大约共喝了这杯水的几分之几？三、课堂总结同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。[来源:Zxxk.Com]四、作业布置[来源:学科网]教材第94页“想想做做”第1题、第2题。◆教学反思略。