三年级上册数学教案-1两、三位数乘一位数课时9∣苏教版(2014秋).docx

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1、《乘数中间或者末尾有0的乘法》第9课时◆教材内容乘数中间有0的乘法；教材第21~22页的内容。[来源:学,科,网]◆教学目标[来源:学科网ZXXK]1.掌握乘数中间有0的乘法的计算方法；2.提高计算能力,培养估算能力；3.运用所学知识解决简单的实际问题。◆教学重难点◆1.0和任何数相乘都等于0；2.乘数中间有0的计算法则。◆课前准备◆口算题卡◆教学过程1、引入200×6=20×2=3×12=700×3=50×7=4×50=4×10=8×600=0+0=0-0=0+18=20-0=关于“0”的乘法,你

2、会计算吗?这节课我们就来研究这个问题。2、探究新知（1）出示教材第21页例8。看到这幅图,你了解到什么信息?生:3只小猫去钓鱼,可是每只小猫都没有钓到鱼,问3只小猫一共钓了多少条鱼。师:你认为可以怎样计算?生:0+0+0=0师:你能改写成乘法算式吗?0×3=0或3×0=0想一想:0×7=()0×0=()8×0=()师:通过刚才的练习,你学会了什么?生:0和任何数相乘都等于0。（2）出示教材第21页例9[来源:学§科§网Z§X§X§K]通过看图,你了解到什么信息?生:体育馆一个看台有102个座位,求4

3、个这样的看台一共有多少个座位。先估算,再计算。估计4个这样的看台一共有多少个座位,你是怎样想的?生:102接近100,100×4=400,所以4个看台大约一共有400个座位。到底有多少个座位呢?我们来计算一下。小组试算,集体汇报。102102102×4×4×444848408师:这三种算法,哪个对呢?为什么?学生讨论:生1:第一种算法是错的,因为0乘4等于0,而不得4,所以要在积的十位写0,而不是写4。[来源:学+科+网]生2:第二种算法也是错的。虽然0乘4等于0,表示1个数量也没有,但是也要在积的

4、十位上写0来占位,而不能空着。[来源:学科网ZXXK]生3:第三种算法是对的。通过刚才的讨论,你有什么想提醒同学们注意的地方?请同学们发言,老师归纳总结。3、课堂作业设计教材第22页“想想做做”第1题。全体学生口算,写在书上。◆教学反思略。