三年级上册数学教案-1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算苏教版(2014秋).docx

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1、课题:1.1整十整百数乘一位数的口算和估算教学目标:1.学生探索整十、整百数乘一位数的方法,掌握算理;2.学会合理选择估算方法,解决实际应用问题。.重点:掌握整十、整百数乘一位数的计算方法。难点:掌握估算方法并能够灵活运用在实际问题中。教学流程:一、情境引入问题:从图中你得到了哪些信息?李阿姨买了些什么?买了多少?二、探究1王阿姨在货物站订购3箱黑玉米,每箱20根。一共有多少根?问题1:该怎样列式?思路:每份数×份数=总数强调:用乘法计算答案:20×3问题2:我们该如何计算?思路:我们可以利用摆小棒的方法。思考:3个20是(60)答

2、案:20×3=60(根)答:一共有60根。归纳:追问:观察算式中有哪些特点?这样的乘法该怎样计算?积的末尾的0的个数和什么有关?总结:强调2:在计算整十整百数乘一位数时,可将题目中的乘法转换乘学过的表内乘法进行计算,因数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。练习1:20×6=30×5=200×2=6×50=40×7=4×300=100×6=600×3=5×70=答案:20×6=12030×5=150200×2=4006×50=30040×7=2804×300=1200100×6=600600×3=18005×70=350活动1:小

3、猴子来计算游戏规则:跟着活泼的小猴子,跳一跳,算一算,看谁算得最准确。答案:500×3=1500500×7=3500500×6=3000500×4=2000500×8=4000500×5=2500500×9=4500三、探究2西瓜每箱48元,哈密瓜每箱62元。张大叔带了200元,买4箱西瓜够不够?问题1:4箱西瓜多少钱?思路:单价×数量=总价答案:4×48问题2:该如何估算?思考:48与哪个数比较接近?思路:把48看作50。答案:48×4≈200(元)48×4<200(元)答:200元够了。总结:二、三位数乘一位数的估算方法。归纳:

4、我们在进行多位数乘一位数的估算时,可以把多位数看成和它接近的整十数或整百数,再和一位数相乘。练习2:西瓜每箱48元,哈密瓜每箱62元。300元够买5箱哈密瓜吗?答案:62×5≈300(元)62×5>300答:买5箱哈密瓜不够。活动2:打靶游戏游戏规则:根据要求,看谁打的最准。四、应用提高1.八戒过河。答案:600×3=1800700×5==3500800×6=4800900×4=36002.一辆大车每次运72箱货物,一共有600箱,6次能运完吗?答案:72×6≈420(箱)420<600答:6次运不完。五、体验收获今天

5、我们学习了哪些知识?1.整十整百整千数乘一位数的计算方法。2.两位数乘一位数的估算方法。3.结合生活实际解决问题.六、布置作业教材3页习题想想做做1、2、3题.

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