三年级上册数学教案--万以内的加法和减法(一)整理和复习人教新课标(2014秋).docx

《三年级上册数学教案--万以内的加法和减法(一)整理和复习人教新课标(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《万以内的加法和减法（一）整理和复习》教案教学目：1、使学生能根据情景提出数学，并适当的算法。2、培养学生的估算意，能合具体情况年行估算，判断算果的，并果的合理性作出解。3、培养学生根据具体情况提出、解决的能力。教学重点：1、使学生能根据情景提出数学，并适当的算法。2、培养学生的估算意，能合具体情况年行估算，判断算果的，并果的合理性作出解。教学点：能合具体情况年行估算，并估算果的合理性作出解。教学程一、情景同学，你知道泉水瓶可以回收？泉水瓶是用塑料作成上午属于可回收物，可以回收再次利用。大家看看二年一班一个月来回收泉水瓶子的情况。出

2、示主。收集泉水瓶子的情况第一周180个第二周340个第三周192个第四周219个二、自主探究。1、信息，提出。学生察主，提出数学，学情：第一周和第二周一共收集多少个泉水瓶？第四周比第三周多收集多少个泉水瓶？第三周和第四周大一共收集多少个泉水瓶？⋯⋯⋯⋯哪一个是我以前没有遇到的？在就来解决它。2、解决，培养估算能力。第三周、第四周大约一共收集多少个？怎样列式？板书：192+219=不计算，估一估得数是多少？小组合作讨论，再交流，汇报各自的估算方法。①192接近190，219接近220，190+220=410②192接近200，219接

3、近200，200+200=400③192接近190，219接近200，190+200=390教师要肯定每一种估算方法，并引导学生观察分析掌握一般估算方法：在估算时，可以把书3看成接近的整十数或整百数。提问：如果没收集500个送一次，大约再收集多少个有可以送一次？讨论交流，汇报结果。①500-410=90②500-400=100③500-390=1103、还能提出什么问题？小组合作，交流汇报。一个月能收集这么多矿泉水瓶，你有什么想法？引导学生讨论，适时进行环保教育。三、应用拓展。1、估一估，连一连。完成练习二十第5题。2、估算。583

4、+417=719+179631－409=529－247=3、解决问题。①北京到大连，飞机票620元，火车票147元，乘火车比乘飞机大约便宜多少钱？②一本书又37页，看了142页，大约还有多少页没有看？③电风扇245元，电饭锅187元，妈妈有400元，够吗？4、开放题调查你的家庭收入：爸爸月收入（）元，妈妈月收入（）元。每月的家庭开支情况。节余情况。