三年级上册品德与社会教案-1.1我爱我的家∣人教新课标.docx

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1、人教版思想与品德第1课《我爱我的家》教学设计课题我我的家单元第一元学科品德与社会年三年情感度和价通生之交流日常家庭等活，学生感受家庭的温暖，从而引学生目体会父母自己的关，激学生感恩的情感。学引学生通家庭成的了解，使学生体会到家庭成之相互关心、相目能力目互的情，努力使自己成一个爸爸的好孩子。知目通述家庭故事，学生了解家庭的去和小候的生活，从而一步加深学生家庭的和了解，感知社会步家庭生活来的化。重点学生感受到家庭的温暖，引学生体会父母自己的关。点引学生体会父母自己的关，激学生感恩的情感。学法自主探究、交

2、流法教法指教学教学程教学教活1、听歌曲《住我家》我我的家，我和爸爸，是不吵架天天陪我玩耍，我我的家⋯⋯（情景，学生入温馨的气氛，有利于下面入新的堂教学。）首歌很温馨，很切，每一个人听到它的人都会被歌吸引，都会生温暖的感。你想不想听一听呀！下面就我静静听一听把！听完后一歌曲告我了什么。学生活意学生听歌曲歌曲导入营造《让爱住我了一种愉快的学家》，会唱的一气氛，使学生起唱。从歌曲中想到教提：歌自己的家。曲里唱了什么啊？学生回答，教点：爸爸、、弟弟妹妹、奶奶。幸福的家人共同生活。入新1.小朋友，你能一照片

3、背后的故事1、以小1、此处介绍一？位相互介绍幅照片，引月2.每个小朋友的家都是那么平凡、普通，爸爸、“我的家”。生并，和我一起做事，一起游，生了病，大家活要求：同反最真都着急。是什么呢？（因我是一家人。不①学生的家庭景。管怎，大家是互相关系，互相。我要以四人一个2、通交流，自己的家，家里的每一个人。）小；学生体会家庭的3.分享故事:②准温暖，生活一、“咳⋯⋯咳！”我又咳嗽了。“你又感冒了，好家人的照是幸福的，互相一定要多喝水！我下午来接你放学。”送我上片；呵是幸福的，新解学的候听到我不停地咳嗽，焦急

4、万分。③围绕陪伴更是的表下午一放学，就急急忙忙地来到了学校。家庭成介。我的咳嗽不但没好，加重了，更心急了，自己的家人。3、通片展就把我去了医院。（出示片）2、出示片、示，表了人二、“回家啦！”，一出差在外，生我推开，每天放学回到家，我也喜和表家的思形象的明了家一起做，做的小助手，我拿什么我就念以及回人挂自己，自拿什么，但有的候也会帮倒忙。（出示片）家的渴望己也思念家人。三、世界上有么一个地方，在狂雨肆的3.每出一4、通过画图深候我以庇；在心灵疲，我以安慰。名代表一入察家周的我的身体和灵魂需要一个供我

5、能休什么候会最境。同学憩的地方，就是家。（出示）想家？更好的了解家的4.你会在什么候最想念家？概念。当受到小朋友欺，我最想家。当学上遇到困，我最想家。巩固提升活天地板当考到分的候，我最想家。当受到老，我最想家。5.同学，家是我生活中最近、最熟悉的地方。我画画自己的家吧！1、一小家的故事1)一起打生；2)一起游；3)做的真好吃；4)一起看文目；5)有点小矛盾；6)生病了，大家都很着急。提：1、那居住在什么地方？家里有几口人？2、平常吃什么？穿什么子的衣服？3、平生活中喜看什么的？玩什么游？4、像我么

6、大的候都会做什么事情了？5、回当年家庭生活中生的一件小故事。我我的家一、我的家二、家人互相关三、加深家人的了解出示片：小通小，交流用堂交流的探究的言故性学方式，了事。解家庭我不同的情感，开心、心、矛盾、关心与陪伴⋯通的了解更能加深的情。堂小你的家、他的家、我的家，每个人的家都是那么的平凡，每个人的家又都是那么的温暖。家里的每个人都互相惦记，互相牵挂。我们爱我们的家，我们爱家里的每一个人。