三年级上册信息教案-练就一手“弹指神功”同步华中师大版.docx

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1、课题练就一手“弹指神功”课型新授学学生在上节课已经初步学习了“记事本”的使用初步知识,通过前面的学习,学生们已经初步掌握了运用键盘的功能键操作技能,本节课将在通过形象情直观的讲解和实际动手操作,让学生快速掌握双字符键与上档键、下排键的基分本操作,从而为学生深入学习汉字录入打下基础。析知识与技能:认识键盘的大小写状态,学会使用金山打字2003进行键盘综合练习教过程与方法:熟练字母、数字及符号的输入,熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。学情感态度与价值观:(1)拓宽知识面,拓展视野,培养学生对计

2、算机的浓厚兴目趣。标(2)培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手的能力。(3)利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。正确完成双档字符键的指法操作和提高击键的速度和准确性,重点培养学生正确的坐姿及击键难点SHIFT键的使用,培养学生打字兴趣习惯。教学准备1、知识准备:键盘的指法分工。2、资源准备:金山打字通软件环节教学内容师生活动设计意图一、创设怎么才能提高输入速度学生观看图片,领情境,引呢?这节课我们继续键盘指法会本节课的学习任出课题练习。上节课设计字符画,大务家完成的很好,下面我们来看看这幅“字符画”的设计

3、讨论回答问题一、双字符键与上档键通过情景导入,激发学生的学习兴趣,进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务,这是一种任务驱动形式。了解学生课前预习情况1、学生启动“记事本”培养学生的观察和分析能力二、分析二、下排键和培养学生自主操作能力小组合作学习任务,发现问题1、学生自己看书的内容,自主完成练一练。让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.三、技术培养学生的自学能力探索,尝2、学生自主活动:过关斩将小组合作学习试发现使用金山打字游戏练习指法培养学生勇于探索的精神四、教师总结(略)学生面对操作过程

4、中遇到的困难,学生们进行讨论,并归纳出结果。板书设计:课后小结:练就一手“弹指神功”一、双字符键与上档键检查意见:二、下排键签字:年月日

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