三年级上册信息技术教案-第1单元第1课让我们感受身边的信息｜桂科版.docx

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1、第一单元信息就在我们身边第1课让我们感受身边的信息[教学目的与要求](1)了解什么是信息，信息在哪里。(2)通过学生观察周围的事物，使学生了解身边包含了哪些信息。(3)让学生学会分析哪些是正确的信息，哪些是错误的信息。[课时安排]1课时。[教学重点与难点](1)重点：信息在哪里(2)难点：正确与错误信息的分析[教学准备]投影（已制作好的“四季风景画”、“北斗七星”图、“交通信号灯”图、“小明的记录图”、优美的乐曲等）[教学过程]一、引入投影“四级风景画”、同时播放优美的乐曲，漂亮不漂亮？从这四幅图中，你了解到哪些信息？那么什么叫信息呢？信息又在哪里？请小朋友们跟着老师一起来感受

2、身边的事物吧。（板书：任务一让我们感受身边的信息）二、新授1．请全班同学一起讨论什么叫做信息？我们周围的事物包括了哪些信息？（个别举手回答）2．案例分析：观察“北斗七星图”、“交通信号灯”图，讨论我们身边的自然界，他们给我们带来了哪些信息？3．小游戏：根据《春天在哪里》这首歌，自己编一首关于夏天、秋天、冬天的信息的儿歌。让学生感受四季的信息。4．投影“小明的记录图”，让学生指出哪些是正确的信息？（记录的信息符合事物的原貌）哪些是错误的信息？（记录的信息不符合事物的原貌）并说明为什么。三、想一想1.你观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？2.我们平时看电视，会得到那些

3、信息呢？3.人本身包含着信息吗？请观察你的同桌，你能得到什么信息呢？四、小结经过一番讨论，自己有什么感想？