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时间:2020-10-21
《一年级语文下册教案-荷叶圆圆人教(部编版)(2016).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、13.《荷叶圆圆》教学设计【课型】精读引领课【教学目标】1.会认“珠、摇”等14个生字和身字旁。2.正确流利地朗读课文,能读出课文的情趣,感受夏天的美好,并背诵课文。[来源:学科网ZXXK]3.学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”句式说话。【教学重点】1.会认“珠、摇”等14个生字和身字旁。2.正确流利地朗读课文,能读出课文的情趣,感受夏天的美好,并背诵课文。[来源:学科网ZXXK]【教学难点】学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”句式说话。【教具准备】生字卡片ppt课件头饰【课时安排】1课时【课前准备】生字卡片ppt课件头饰【教学过程】一
2、、复习导入1.昨天我们学习了两首古诗《池上》和《小池》,老师喊起来,大家一起背一遍吧!《池上》小娃撑小艇,偷来白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。《小池》泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。2.师:同学们背得真好,那你知道这两首古诗写的是关于什么的吗?生:荷花3.你见过的荷叶是什么样子的?(可从形状、颜色上说),引导学生说一句完整的话“荷叶是______。”这节课,我们要学习的故事就发生在这圆圆的、绿绿的荷叶上,板书课题:荷叶圆圆,学生跟老师一起书空,齐读课题。二、学习生字1.在学习这篇故事之前,老师先让大
3、家见见你们的老朋友,大耳朵图图,还认识吗?大耳朵图图说,今天也想跟你们一起学习课文,可是,刚要读课文,就把他难住了,好多不认识的字呀,我们来帮他解决一下好不好。[来源:Z*xx*k.Com]2.这是大耳朵图图挑出来的生字(小黑板呈现),你们能帮他把这些凌乱的字都找一个朋友,然后教图图读吗?3.词语大闯关,找学生上台比赛找词语,先找到的就站到第一个,然后给同学们读一遍,同学们跟读两遍,以此类推,直到找完13个词语。4、同学们找的真棒,图图都认识了,接下来,我们要把这些字放回课文中读一下,看谁能读的流利,大耳朵图图也一起读。三、初读课
4、文,感知课文内容1.学生自读课文,出示自读要求:把课文读正确,不添字,不漏字,生字和生词多读几遍。2.指名检查朗读,听他是不是读正确了?并进行点评3.荷叶把谁吸引来了?顺机把纸条贴到黑板上小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿四、再读课文,感知课文的情趣1.看到圆圆的绿绿的荷叶,这四个小动物,感到非常的高兴,他们都说了些什么话,做了些什么动作呢?2.请同学们自己读一读课文的第2到第5自然段,选自己喜欢的段落多读几遍,要求读好停顿。3.图图想了一个好主意,他建议我们进行分角色朗读,看谁读得最棒。朗读要求:读出心情,读好停顿,做好动作。[来源:学
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10、K]4.分角色读课文大比武五、课堂小测验(1)连线:小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿歌台摇篮停机坪凉伞(2)句子填空:[来源:Z+xx+k.Com]小水珠说:“_____________。”小水珠______荷叶上,_____亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“_____________。”小蜻蜓______荷叶上,_____透明的翅膀。[来源:学。科。网]小青蛙说:“_____________。”小青蛙______荷叶上,_____放声歌唱。小鱼儿说:“_____________。”小鱼儿在荷叶下_____________,_
11、____一朵朵很美很美的水花。(3)选择自己最喜欢的一段话背一下(4)仿写:例:荷叶圆圆的,绿绿的。[来源:Z+xx+k.Com]苹果______,______。小草______,______。()______,______。【板书设计】荷叶圆圆小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿[来源:学&科&网Z&X&X&K][【教学反思】歌台[来源:学&科&网摇篮停机坪凉伞来源:学科网ZXXK]Z&X&X&K]
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