江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中、实验中学四校2018_2019学年高一物理下学期3月联考试题.doc

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1、江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中、实验中学四校2018-2019学年高一物理下学期3月联考试题（含解析）一、单选题1.在物理学发展历史中，许多物理学家做出了卓越贡献．以下关于物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的是（　　）A.牛顿提出万有引力定律并测出引力常量GB.伽利略提出了“日心说”C.哥白尼测定了引力常量D.开普勒发现了行星运动三大定律【答案】D【解析】【详解】A项：牛顿提出万有引力定律，卡文迪许测出引力常量G，故A错误；B项：哥白尼提出了“日心说”，故B正确；C项：卡文迪许测出引力常量G，故C错误；D项：开普勒发现了行星运动三大定律，故D正确。故选：D。2.一质点

2、做曲线运动，速率逐渐减小，虚线为运动轨迹，其运动轨迹上某点P、P点速度v的方向、P点加速度a的方向如图所示，其中描述准确的图是A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】由A图可知，加速度方向与速度方向夹角小于90度，物体应该做加速运动，故A错误；由B图可知，加速度方向与速度方向夹角大于90度，物体做减速运动，故B正确；由C图可知，加速度的方向不能是沿曲线的切线方向，故C错误；由D图可知，速度方向应该是沿曲线的切线方向，故D错误；故选B。3.已知地球质量为月球质量的81倍，地球半径约为月球半径的4倍．若在月球和地球表面同样高度处，以相同的初速度水平抛出物体，抛出点与落地点间的水

3、平距离分别为s月和s地，则s月：s地约为（　　）-13-A.9：4B.6：1C.3：2D.1：1【答案】A【解析】设月球质量为，半径为，地球质量为M，半径为R．已知，，根据万有引力等于重力得：则有：因此…①由题意从同样高度抛出，…②联立①、②解得：在地球上的水平位移在月球上的；因此得到：，故A正确，BCD错误。点睛：根据万有引力等于重力，求出月球表面重力加速度和地球表面重力加速度关系，运用平抛运动规律求出两星球上水平抛出的射程之比。4.如图所示，在斜面顶端先后水平抛出同一小球，第一次小球落到斜面中点，第二次小球落到斜面底端，从抛出到落至斜面上（忽略空气阻力）（　　）A.两次小

4、球运动时间之比：：1B.两次小球运动时间之比：：2C.两次小球抛出时初速度之比：：D.两次小球抛出时初速度之比：：2【答案】C【解析】【详解】A、B项：平抛运动在竖直方向上自由落体运动，根据，得-13-，因为两次小球下降高度之比为1：2，由运动时间之比为，故A、B错误；C、D项：小球水平位移之比为1：2，由得：水平初速度之比，故C正确，D错误。故选：C。5.已知地球半径为R，月球半径为r，地球与月球之间的距离两球中心之间的距离为月球绕地球公转的周期为，地球自转的周期为，地球绕太阳公转周期为，假设公转运动都视为圆周运动，万有引力常量为G，由以上条件可知　　A.地球的质量为B.月

5、球的质量为C.地球的密度为D.月球运动的加速度为【答案】D【解析】【详解】研究月球绕地球圆周运动，利用万有引力提供向心力得：，解得，故A错误；由于不知道月球的卫星的相关量，故不能求得月球质量，故B错误。，故C错误；根据a=ω2r，得，故D正确；故选D。【点睛】解决本题的关键掌握万有引力提供向心力，注意不同的圆周运动对应不同的轨道半径和周期．运用黄金代换式GM=gR2求出问题是考试中常见的方法．6.1999年11月21日，我国“神舟”号宇宙飞船成功发射并收回，这是我国航天史上重要的里程碑．新型“长征”运载火箭，将重达8.4t的飞船向上送至近地轨道1，如图所示．飞船与火箭分离后，

6、在轨道1上以速度7.2km/s绕地球做匀速圆周运动，则（）A.飞船在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率B.飞船在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度-13-C.飞船在轨道1上经过Q点的加速度大于它在轨道2上经过Q点的加速度D.飞船在轨道2上经过P点的加速度等于它在轨道3上经过P点的加速度【答案】BD【解析】研究卫星绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，得出：，表达式里M为中心体星球的质量，r为运动的轨道半径．又因为r1＜r3，所以v1＞v3．故A错误．根据万有引力提供向心力，=mrω2得出：，则半径大的角速度小，则B错误；根据万有引力提供向心力，即=ma，则在同一位

7、置加速度相同，则C错误，D正确，故选D.点睛：解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一理论，并能根据题意结合向心力的几种不同的表达形式，选择恰当的向心力的表达式．7.均匀直杆上连着两个小球A、B，不计一切摩擦.当杆滑到如图位置时，B球水平速度为vB，杆与竖直夹角为α，则此时A球速度大小是（  ）A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】速度的合成与分解可知，将两球的速度分解，如图所示-13-则有：而，那么两小球实际速度之比。故选：D。8.如图所示，A、B为地球两个同轨道面的人造卫星，运行方向相同，A为同