你是老师最欢的学生之一.doc

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1、你是老师最喜欢的学生之一 ,因为你天真、可爱。无疑,你应该是优秀的。但是,你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?学习上还缺乏踏实的作风,“千里之行,始于足下”,只有脚踏实地、埋头苦干,才能结出丰硕之果!你乖巧又可爱,见到老师总是很有礼貌地向老师问好。在学校运动会的跳高比赛中,你的表现非常出色,学习上也很勤奋,课堂上认真听讲,积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友,相信你会更出色的。孩子努力吧,在你的面前会展现出一 片亮丽的天地!  你总是认真听讲,积极发言,认真完成作业,瞧,你的努力没

2、有白费,好成绩与你交上了朋友,你的作文也越写越棒,老师好想翘起大拇指夸奖一 番。如果你能在假期把字再练一 练,那就更棒了。希望下学期过来,老师能看到一 个书写端正的你,相信你不会让老师失望的。 聪明的你,一 定知道知道“一 份耕耘,一 份收获”的道理。不付出汗水,又怎能有好的收获呢?试想,学习上投机取巧,不认真对待,又怎能取得令人骄傲的成绩呢?好好努力吧!不要浪费今日的好时光,换来明日的无限的懊悔。 秦天同学 黄炎同学 你是个聪明上进心很强的男孩,你尊敬老师,团结同学,待人有礼貌,虽然你上课发言

3、还不够积极,字写得还不够端正美观,但老师发现你一 直在努力地改正。孩子,加油吧,“只要功夫深,铁棒磨成针”,你一 定会成功的! 你有礼貌,爱劳动,讲卫生,很懂事。瞧,老师一 连串数出你这么多优点,这学期你进步不少,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。努力吧,老师期待着你更大的进步!。 束嘉伟同学 刘品章同学 课堂上你认真听讲,作业能按时完成。瞧,你的努力没有白费,好成绩与你交上了朋友,你的作文也

4、越写越棒,老师好想翘起大拇指夸奖一 番。如果你能在假期把字再练一 练,那就更棒了。希望下学期过来,老师能看到一 个书写端正的你,相信你不会让老师失望的。   你文文静静,秀气美丽,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,作业完成得认真又整洁,每次值日你都能有始有终,认真完成,老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言,那你的思维会更加敏捷,口头表达能力会更加出色。勇敢些,相信你能行。 王元同学 戴路同学 生活就像大海,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美丽,生活有了友情更加甜蜜,愿你珍惜和同学间

5、的友情,用真诚和宽容去融化一 切误会顾忌。 老师发现,我们班进步最快的要数你了。可不是吗?你作业能按时完成了,课堂上积极举手发言,回答问题声音响亮,尤其是学习成绩显著提高了,真令人欣喜。开朗活泼的你,多么有上进心啊!老师相信,只要坚持不懈的努力,你今后取得的成功会更大。 张小石同学 李笑天同学 你是个聪明的孩子,有礼貌,讲卫生。记得你曾主动帮忙打扫包干区卫生。老师看在眼里,喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆,作业总不能完成,这叫老师多操心啊!孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上

6、你。努力吧,老师期待你更大的进步! 你是一 个不爱言语,又比较怕事的孩子。学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;每次的值日工作都能出色完成。如果你还能在课堂上勇敢地站起来,大胆地表现自己,那该多好啊! 张宏远同学 陈炎同学 在你妈妈面前,你是一 位说话响亮,调皮可爱的小男孩,可在老师面前,你却是一 位在课堂上说一 句话就会脸红,害羞的小男生。其实你挺不错,学习很认真,如果在课堂上找到属于你自己的那份信心和勇气,大胆表现自己,相信你一 定是最优秀的。 你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了

7、,可你的身边也还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一 定距离。聪明的你想获得优异的成绩,一 定知道怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你一 定会更上一 层楼,取得更有好的成绩。 吴浩同学 叶鸣同学 你是个聪明的孩子,本学期在学习上有了很大的进步,课堂上能专心听讲,作业书写认真多了,平时也能和同学友好相处。要知道学习是要付出努力的,一 份耕耘才会有一 份收获。相信你在今后的学习、生活中,一 定听会老师、父母的话,取得更大的进步。 你是个既聪明又有上进心的男孩。令人可喜的是你的学习自觉性有所提高,上

8、课也专心多了,作文水平有所提高。虽然你上课发言还不够积极,字写得还不够端正美观,但老师发现你一 直在努力地改正。孩子,加油吧,“只要功夫深,铁棒磨成针”,你一 定会成功的! 王一 川同学 张志敏同学 老师总讶异于你做作业时那种神速的动作,可是,你发现没有,作业本上的字迹多潦草,多马虎啊。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生,但你若不改掉这些小毛病,以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治,变成大病那就危险啦!”你明白吗? 你,反应灵敏,经常能回答出一 些难题,但你做事马虎,学习上不够认真,作

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