防震减灾知识讲座演示教学.ppt

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1、让世界充满爱--防震减灾知识讲座长安镇辛江中心小学2016年5月12日让世界充满爱--防震减灾知识讲座前言在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。地震时有发生,我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天,通过防震减灾知识讲座,我们将更多的了解一些防震知识,让我们未雨绸缪,为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。1防震减灾知识讲座1、含义地震又称地动、地振动,是地壳在内、外力作用下,集聚的构造应力突然释放,产生震动弹性波,从震

2、源向四周传播引起的地面颤动。二、地震知识知多少32、怎样识别地震宏观前兆(说明:不一定出现下面现象就一定有地震,但地震前一定出现下面现象)(1)地下水的异常变化地下水的宏观前兆现象有很多种表现,看看下面的图就可以一目了然。4(2)动物行为异常5(3)地声与地光出现在震前几小时或几天。——声音类似于机器轰鸣声、雷声、炮声、狂风呼啸声、撕布声等一般出现在临震前或震时,也有出现于震前数小时或更早的。——形状各异,有带状光、片状光、球状光、柱状光、火样光等。——颜色多样,呈红、白、紫、橙等色大震声发沉,小震声音发尖

3、;响的声音长,地震在远方;响的声音长,地震在远方;响的声音短,地震在近旁63、全球地震分布区全球每年发生地震约500万次。78在建筑物内如何应对三、地震防护知多少9地震发生时在各场所如何应对10地震发生时在各场所如何应对11地震发生时在各场所如何应对12地震发生时在各场所如何应对13地震发生时在各场所如何应对14地震发生时在各场所如何应对在15防震减灾知识讲座校园震后防护1.保持镇静。2.止血、固定砸伤和挤压伤。3.妥善处理伤口。4.防止火灾。5.预防破伤风和气性坏疽,注意饮食饮水卫生,防止大灾后的大疫。地

4、震防护知多少17防震减灾知识讲座做好家庭防震1.抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻,说明震源比较远,只需躲在坚实的家具旁边就可以。大地震从开始到振动过程结束,时间不过十几秒到几十秒,因此抓紧时间进行避震最为关键,不要耽误时间。2.选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有:承重墙墙根、墙角;有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是:没有支撑物的床上;吊顶、吊灯下;周围无支撑的地板上;玻璃(包括镜子)和大窗户旁。3.做好自我保护。首先要镇静,选择好躲避处后应蹲下或坐下,脸朝下,额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身

5、边牢固的物体,以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部,低头,用手护住头部或后颈;保护眼睛,低头、闭眼,以防异物伤害;保护口、鼻,有可能时,可用湿毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒气。地震防护知多少18地震时被压埋了怎么办?自己被压埋了怎么办?如果不幸被压埋在废墟里,最重要的是树立生存信心,还要保护自己不受新的伤害,在等待救援的过程中,要尽量改善自己所处的环境,努力进行自救。先把双手解放出来,挪开脸前、胸前的杂物,清除口、鼻附近的灰土,设法保持呼吸畅通,若有异味,设法用湿衣物捂住口、鼻。设法避开身体上方不结

6、实的倒塌物,尽可能扩大活动空间,用砖石、木棍支撑残垣断壁。设法与外界联系,听到人声用敲击的方法发出求救信号。不要大声哭喊,尽量闭目休息,保存体力;寻找水和食物,节约使用;如果受伤要想办法包扎,防止感染加固环境保存体力敲击求救包扎伤口19怎样救治他人?20防震减灾知识讲座强震过后如何施救1、地震发生后,应积极参与救助工作,可将耳朵靠墙,听听是否有幸存者声音。2、使伤者先暴露头部,保持呼吸畅通,如有窒息,立即进行人工呼吸。3、一旦被埋压,要设法避开身体上方不结实的倒塌物,并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,加固环

7、境。4、地震是一瞬间发生的,任何人应先保存自己,再展开救助。先救易,后救难;先救近,后救远。地震防护知多少21地震时的九条须知1、摇晃时立即关火,失火时立即灭火2、不要慌张地向户外跑3、将门打开,确保出口4、户外的场合,要保护好头部,避开危险之处5、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动6、汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶7、务必注意山崩、断崖落石或海啸8、避难时要徒步,携带物品应在最少限度9、不要听信谣言,不要轻举妄动地震防护知多少防震减灾知识讲座23当地震发生时,作为非震区的我们应该怎么办?防震减灾知识

8、讲座2425结束语地震时有发生,恶魔总是来找无知的人。我们要注意安全、注意防震减灾。让我们未雨绸缪,为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁吧!地震常识小测试防震减灾知识讲座1、当地震发生时你在家里,应如何避震(A)A、躲在桌子等坚固家具的下面,房屋倒塌后能形成三角空间的地方B、去楼道C、原地不动D、跳楼知识抢答防震减灾知识讲座2、当地震发生时你在学校上课,应如何避震(B)A、向教室外跑B、听老师指挥C、蹲在

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