说“木叶”学习要点与能力训练.doc

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1、《说“木叶”》学习要点及能力训练一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。     课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特  质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握作者的基本观点，学习比较的方法，认真体味“木”、“  树”等词语不同的意味和艺术效果，从而对诗语的特点和鉴赏诗语的方法获得实感。 基础题一、给下列词语注音   A．袅袅(     )     桔颂(     )     灼灼(     )     皋(     )  B．征戌(    

2、 )     瘐(     )       缠绵(     )     褒(     )  C．翩(     )       荃(     )       干燥(     )     漂零(     )  D. 漂泊(     )     迢远(     )     桅杆(     )二、研读课文，讨论问题。   1．古典诗歌中“树”与“木”的艺术特征、意思情味、适用场合有什么不同?     繁茂的枝叶     特 树 枝叶的绿色，树干褐绿色     木质的树干，落叶的因素     征 木 黄色、干燥的质感

3、     意 树： 饱满     味 木： 疏朗     场 树 满树叶子吹动，浓阴密密层层     合 木 秋风叶落   2．以“木”引起落叶的联想为例，说明诗歌语言的特质及其对诗人创作的意义。重点研究诗歌语言的    暗示性（指词语的形象色彩和联想的意义）问题。    (1)“暗示性仿佛是概念的影子”      从字面上讲，“木”就是“树”， ：者是同一概念，但两个词形象色彩不同，引起的联想不同。    “木”具有着“木头”、“木料”、“木板”等的影子，或者说木质的形象色彩，使人更多地想起    树干，

4、而很少想到非木质的叶子。“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象之外。练习题 一、指出下列诗句的作者与出处：   1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。      作者___________________      出处_____________________  2、洞庭始波，木叶微脱。     作者___________________      出处_____________________  3、木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。      作者___________________      出处____

5、_________________  4、秋风吹木叶，还似洞庭波。      作者___________________      出处_____________________  5、叶密鸟飞得，风轻花落迟。      作者___________________      出处_____________________二、请补足下列诗句的上下旬：   1、秋月照层岭，__________________。(吴均《谷柳恽》)   2、__________________，海水扬其波。(植《野田黄雀行》   

6、3、柔条纷冉冉，____________________。(植《美女篇》)   4、日暮风吹，___________________。(吴均《青溪小姑歌》)   5、_________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)三、鉴赏下面一首古诗：咏 蝉① 骆宾王西陆②蝉声唱，南冠③客思深。不堪玄鬓④影，来对白头吟。 露重飞难进， 风多响易沉。无人信高洁， 谁为表予心?  ① 注：这首诗作于高宗仪风三年(678年)。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃  罪名下狱。 ② 西陆：指秋天

7、。③ 南冠：指囚徒。 ④ 玄鬓：指蝉。   试从思想容、表达技巧方面鉴赏这首诗。 参考答案：  一、1．屈原 《九歌》          2．庄 《月赋》          3．陆厥 《临江王节士歌》       4．王褒 《渡 》       5．萧纲 《折柳》   二、1．寒风扫高木 2．高树多悲风       3．落叶何翩翩 4．叶落依枝 5．无边落木萧萧下   三、这是一首咏物言志诗，涛人借对蝉的吟咏，抒发了自己虽有高洁的品性，但不为时人所 了解，相      反还被诬陷入狱，在狱中深深怀想家园的思

8、想感情。       唐诗中的“柳”     柳，姿态婀娜，摇曳多姿，受到历代文人墨客的青睐，常用来作为抒情言志的对象。唐诗中的咏柳佳  作更是不可胜数。其中当数贺知章的《咏柳》诗最为著名：     碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。     不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。     诗歌一反前人以柳的形象形容美人身段苗条的写法，而使柳化身为美人“碧玉”而出现，用拟人  的手法形象地刻画出柳那曼长披拂的枝条、嫩绿的