公开课挫而不折积极进取 ppt课件.ppt

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1、在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心底流动真心英雄【课前检测】1．造成挫折既有、、、学校因素，也有和。2.为什么说挫折是把双刃剑？自然社会家庭个人身体心理因素风雨中我在成长——挫而不折积极进取学习目标：情感、态度、价值观：能够坦然面对挫折，从容应对挫折，具有挫而不折，积极进取的精神知识目标

2、：知道面对挫折应有的态度和战胜挫折的方法能力目标：具有从容应对挫折和逆境的能力一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”第二个人看到了，他立刻被蜘蛛的执著感动了。于是，他决心像蜘蛛那样一直努力下去。第三个人看到了，他摇了摇头说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢……1、你同意谁的观点？2、请你猜测，假如以上三个人遇到同样的挫折，各自会有什么表

3、现？有人说在挫折面前有这样三种人第一种人，遭受了挫折的打击，从此一蹶不振，成为让挫折一次性打垮的懦夫。第二种人，遭受了挫折的打击，并不知道反省自己、总结经验教训，只凭着一腔热血硬拼，往往屡遭失败。第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训，调整自己的行动，这种人往往能够转败为胜。你会做哪一种人，为什么？直面挫折，不畏不惧主人公刘伟在挫折面前表现出了怎样的态度？在逆境和挫折面前，让我们记住：挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。二、冷静分析从容应对欣赏课本P41页中的漫画1，考试失利。2，心情不好。3，家长批评。想一想当你面对这些情况的时候该怎么办？因长得太

4、胖而烦恼。因妈妈偷看自己的日记而苦恼。因父母关系不和而失去了往日的欢乐。因好朋友不理解而委屈。……依据亚里士多德“三段式”方法，第一，看清事实；第二，分析事实；第三，达成决定。想一想上述这些“挫折感”应怎样克服？至今你印象最深的一次挫折是什么？请用几个词或一句话来表达当时的心情。挫折小调查三、自我疏导自我排解当我们遭到挫折时，心情总是很糟，比较烦闷，沮丧，这时，我们往往通过运动、写日记、走进自然或找同学家人倾诉等方式自我疏导、自我排解。自我疏导自我排解小方法书写运动哭泣听音乐材料：一个男孩把摆弄了一整天的玩具车丢在地上，泄气的说：“完蛋了，彻底坏掉了。”他的父亲走过来捡起

5、了那辆车，关切的问：“真没有修好的可能性了吗？你用尽自己的力量了吗？”“是的，我尝试了各种办法。凡是我能想到的办法都试过了，看来是没有希望了。”孩子认真的说。父亲摇了摇头，微笑着说：“不！孩子，你没有用尽你的力量。我说的是你为什么不让我来帮助你呢？”在父亲的帮助下，那辆车很快又跑起来了。“你看，在很多时候我们需要别人的帮助，要记住在你周围有许多愿意为你提供帮助的人，他们都是你的力量。”父亲语重心长的对孩子说。当凭自己的力量难以战胜困难和挫折的时候你是怎么做的？四、主动寻求帮助要记住：在你周围有许多愿意为你提供帮助的人，他们都是你的力量！遇到挫折时不要闷在心里，应该找朋友倾

6、述，或告诉家长和老师，主动寻求帮助。这样不尽能够缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。材料：庄纳恩·恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次实验才发现小儿麻痹症的疫苗的。有人问他：“你的最终发现是最伟大的，那么你是如何看待前面的200次失败呢？”他回答说：“在我的生活中，从来没有过200次失败，我从来不认为我做过的任何事情是失败的，我所关心的是，我通过自己所做过的事情得到了什么样的经验?学到了什么知识？我如果没有前面200次经验，就不会得到第201次的成功。”想一想：庄纳恩·恩克对挫折的认识，对其最终战胜挫折，取得成功起到了怎

7、样的作用？作为新世纪的青年，如何提高面对挫折的能力呢？我们正处于一个竞争激烈的时代，需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。我们要坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进；要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜各种困难和挫折，取得成功。五、积极进取探索创新知识梳理战胜挫折的方法：直面挫折不畏不惧冷静分析从容面对自我梳导自我排解主动寻求帮助积极进取探索创新小明的挫折日记人生难免有挫折，这话一点都不假。周一数学课上，错题改了N遍仍做不对——郁闷、无助；周二校篮球队选拔落选，还因个矮被同学嘲笑——失望、伤心；周三英语测试又