八年级语文21.生物入侵者-教案.docx

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1、生物入侵者教案示例教学目标：1.了解与生物入侵者相关的知识。2.理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。3.培养学生的环保意识和忧患意识。教学重点：1.掌握说明顺序和方法。2.培养学生的环保意识。教学难点：了解“生物入侵者”对生态系统的破坏和为人类造成的损失。课时安排：1课时。教学过程：一、新课导入：教师播放视频“不速之客――猫鼬”。“生物入侵者”是什么？大家对此可能会感到陌生。要知道，这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争，不能不引起我们高度警觉，今天，我们将走进战场，对这场“战争”作一番考察。二、整体感知：1.

2、教师播放课文朗读，学生认真听读课文，获取相关信息：第1页共3页1.通过刚才的阅读，你获得了哪些关于生物入侵者的知识？2.作者按什么思路来告诉我们这些知识的？明确：1.开篇：假设情境，引出话题，作出解释。第2-4段：具体写什么是生物入侵者及其危害。第5段：分析造成生物入侵者增多的原因和途径。第6-7段：生物学家和生态学家对待生物入侵者的不同态度。第8段：目前世界各国都在采取相应措施。2.提出问题――分析问题――解决问题：逻辑顺序。三、局部揣摩：（播放媒体资源中的课件中“课文练习”部分。）四、合作探究：1.以组为单位，根据已有资料，简介一种生物

3、入侵者（姓名、来源、特点、危害等）并针对其特点制定相应的防治措施。第2页共3页2.全班交流合作学成果。教启思考：防、治理、利用。五、提升：一枝黄花有可能我的城市或村“尽黄金甲”，薇甘菊将吞掉伶仃，水葫芦欲使云南滇池死掉，机草要霸占西双版，大米草在掉海涂⋯⋯据，我国已有外来草107种，外来害虫32种，病原菌23种，每年造成林失达574之多。以前提到保，人中的往往是荒漠遍野、水横流、乱砍伐等情景。通今天的学，我清醒地到，“生物入侵”已成了在我面前的又一峻。保境的警再次在我耳畔敲响。希望同学一象予以关注，抵御和防治生物入侵献我的一分智慧和力量！六

4、、布置作：搜集一些生物入侵的例子，加深生物入侵的，从而增保意。第3页共3页